大河原美以 山本実玖 日本評論社イヤナキモチハダイジナキモチ オオカワラ　ミイ ヤマモト　ミク 発行年月：2021年03月22日 予約締切日：2021年01月29日 ページ数：64p サイズ：単行本 ISBN：9784535563940 大河原美以（オオカワラミイ） 2021年4月より「大河原美以心理療法研究室」室長。臨床心理士・公認心理師、博士（教育学）。1982年東北大学文学部哲学科卒業。児童福祉施設の児童指導員として勤務ののち、1993年筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。精神科思春期外来、教育センターなどの非常勤相談員を経て、1997年より東京学芸大学助教授、2007年より2021年3月まで教授。専門は、親子の心理療法・家族療法 山本実玖（ヤマモトミク） 2019年3月東京学芸大学教育支援課程教育支援専攻カウンセリングコースを卒業後、東京学芸大学大学院教育支援協働実践開発専攻臨床心理学プログラムに進学し、2021年3月修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 怒りをコントロールできないレン、よい子なのにいじめをしてしまうカスミ。いやな気持ちの扱い方を子どもに教えるための絵本。スクールカウンセラーや教師・保護者が子どもを導くための教材。「いやな気持ちは大事な気持ち」であることを深く理解している大人が、子どもたちといっしょに読むことで、子ども自身が「いやな気持ちはあってもいいんだ」と思えるようになる。 本 絵本・児童書・図鑑 図鑑・ちしき

EMDR療法による複雑性トラウマからの解放 大河原美以 日本評論社コソダテニクルシムハハトノシンリリンショウ オオカワラ ミイ 発行年月：2019年12月10日 予約締切日：2019年11月01日 ページ数：168p サイズ：単行本 ISBN：9784535563803 大河原美以（オオカワラミイ） 東京学芸大学教育心理学講座教授、博士（教育学）。公認心理師・臨床心理士・家族心理士・学校心理士。1982年東北大学文学部哲学科卒業。児童福祉施設の児童指導員として勤務の後、1993年筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。精神科思春期外来、教育センターなどの非常勤相談員を経て、1997年東京学芸大学助教授、2007年4月より現職。専門は子どもの心理療法・家族療法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　母たちの物語ー過去の記憶への旅（過去の記憶を旅するために／Aさん（34歳）の事例（一人娘3歳2ヵ月）ー娘の「大きな泣き声」への怒りと実母を喪失した悲しみの記憶／Bさん（35歳）の事例（一人娘2歳5ヵ月）ー「言うことを聞かない」娘への怒りと震災時の流産の悲しみ　ほか）／第2章　子育て困難と複雑性トラウマの理解（記憶とトラウマ／複雑性トラウマと自我状態／子育て困難のメカニズム　ほか）／第3章　EMDR療法による支援（EMDR療法で起こること／EMDR療法におけるセラピストとの関係性／子育て困難事例でのターゲットの設定と準備段階　ほか） 子育て困難は「人格の問題」ではなく「過去の記憶の問題」である。6人の母の物語から、虐待・トラウマ・愛着障害の臨床の真髄を学ぶ。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析

教師と親のかかわり 大河原美以 金子書房イカリ オ コントロールデキナイ コ ノ リカイ ト エンジョ オオカワラ,ミイ 発行年月：2004年07月 ページ数：193p サイズ：単行本 ISBN：9784760821617 大河原美以（オオカワラミイ） 東京学芸大学助教授。臨床心理士。1982年東北大学文学部哲学科卒業。児童福祉施設の児童指導員として勤務の後、1993年筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。精神科思春期外来、教育センターなどの非常勤相談員を経て、1997年9月より現職。専門は、子どもの心理療法・家族療法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　感情はどのようにして育つのか？（感情の発達のプロセス／いまどきの親子の関係／怒りをコントロールできない子どもたちの感情の発達）／第2部　問題の成り立ちと援助の方法（子どもの「問題」はどのように成り立っているのか？／どのように援助するのか？）／第3部　援助の実際（怒りをコントロールできない子どもへの援助の実際／クラスの子どもたちへの援助／クラスの保護者への援助／場面別・クラス担任の対応の工夫） 友だちとのトラブルで暴力をふるう。授業を乱す。叱られると暴言を吐く。突然「きれて」怒りに支配されてしまう小学生を、どう理解し、援助するか。子どもの心理療法の専門家が、新しい視点と具体的な実践例を豊富に提示する。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

どうやってしつければいいの？ 大河原美以 大和書房BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 コドモ ノ イヤ ニ コマッタ トキ ヨム ホン オオカワラ,ミイ 発行年月：2016年08月 ページ数：221p サイズ：単行本 ISBN：9784479783589 大河原美以（オオカワラミイ） 東京学芸大学教育心理学講座教授。博士（教育学）。臨床心理士・家族心理士・学校心理士。1982年東北大学文学部哲学科卒業。児童福祉施設の児童指導員として勤務後、1993年筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。精神科思春期外来、教育センターなどの非常勤カウンセラーを経て、1997年より東京学芸大学。専門は子どもの心理療法・家族療法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもの「いや」はなぜ起こるのか／第2章　“いやいや脳”の5つの役割／第3章　子どもはどうやって「ことば」をおぼえていくのか／第4章　どうやってしつけをすればいいのか／第5章　親子のSOSサイン／第6章　ママ自身のSOSサイン 多くのママたちが、子どもの「いや」を前にして、どう関わればいいのか自信がもてず困惑しています。言いだしたらきかない。でも言いなりになるのも…。しつけとは何か？ママたちの質問に答えながら、理論に基づいた具体的なしつけ方をアドバイス！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

大河原美以(著者)販売会社/発売会社：日本評論社発売年月日：2015/07/01JAN：9784535563216

親には子どもの感情を育てる義務がある 大河原 美以 河出書房新社チャントナケルコニソダテヨウ オオカワラ　ミイ 発行年月：2006年01月 ページ数：212p サイズ：単行本 ISBN：9784309243665 大河原美以（オオカワラミイ） 東京学芸大学助教授。臨床心理士。1982年東北大学文学部哲学科卒業。児童福祉施設の児童指導員として勤務の後、1993年筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。精神科思春期外来、教育センターなどの非常勤相談員を経て、1997年9月より現職。専門は、子どもの心理療法・家族療法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　感情はどのようにして育つのか？（「よい子」に育てたいという願いの中で／感情を育てるということ　ほか）／第2章　子どもの「心の問題」はどのようにして生まれるのか？（脳のはたらきと心／「弱さ・脆さ」と「強さ・たくましさ」　ほか）／第3章　学校でみられる子どもたちの危機の姿（幼い子どもたちをどう支援するのか？／子どもたちの荒れすさんだ感情をどう支援するのか？　ほか）／第4章　いまから親にできること（たろうくんの場合ーまさかうちの子が金魚を殺したりするはずないんです／さえこさんの場合ー天使のようなわが子がいじめのボスであるはずないんです　ほか）／第5章　大人の義務と責任（「ちゃんと泣ける子」という「よい子」を求めてしまわないために／「無痛文明」と私たちの子育て　ほか） もしかしたら、つらくなってしまうかもしれません。でも、子どもたちのために、どうしても今、知ってほしいのです。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

    ちゃんと泣ける子に育てよう 単行本 の詳細 出版社: 河出書房新社 レーベル: 作者: 大河原美以 カナ: チャントナケルコニソダテヨウ / オオカワラミイ サイズ: 単行本 ISBN: 4309243665 発売日: 2006/01/01 関連商品リンク : 大河原美以 河出書房新社

基本情報ジャンル哲学・歴史・宗教フォーマット本出版社日本評論社発売日2019年12月ISBN9784535563803発売国日本サイズ・ページ164p　21cm（A5）関連キーワード オオカワラミイ 9784535563803 出荷目安の詳細はこちら>>楽天市場内検索 『在庫あり』表記について

基本情報ジャンル哲学・歴史・宗教フォーマット本出版社日本評論社発売日2015年07月ISBN9784535563216発売国日本サイズ・ページ224p　21cm（A5）関連キーワード オオカワラミイ 9784535563216 出荷目安の詳細はこちら>>楽天市場内検索 『在庫あり』表記について

著者大河原美以(著)出版社日本評論社発行年月2015年07月ISBN9784535563216ページ数224Pキーワードこどものかんじようこんとろーるとしんりりんしよう コドモノカンジヨウコントロールトシンリリンシヨウ おおかわら みい オオカワラ ミイ9784535563216内容紹介怒り・不安・恐怖に支配される子どもたち。きれる、かんしゃく、暴力、いじめ、不登校、リストカット…子どもの心の問題はどのように生じるのか。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。