オックスフォードからの提唱 中公新書ラクレ　708 苅谷 剛彦 中央公論新社コロナゴノキョウイクヘ カリヤタケヒコ 発行年月：2020年12月09日 予約締切日：2020年11月07日 ページ数：256p サイズ：新書 ISBN：9784121507082 苅谷剛彦（カリヤタケヒコ） オックスフォード大学社会学科およびニッサン現代日本研究所教授。1955年東京都生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了、ノースウェスタン大学大学院博士課程修了。Ph．D．（社会学）。放送教育開発センター助教授、東京大学大学院教育学研究科助教授、同大学院教授を経て2008年より現職。著書に『教育の世紀』（弘文堂、サントリー学芸賞、増補版・ちくま学芸文庫）、『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社、大佛次郎論壇賞奨励賞）、『追いついた近代　消えた近代』（岩波書店、毎日出版文化賞）など多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　日本型教育改革の習性（教育を論じる思考の習性／「変化の激しい、不透明な時代」という前提を問い直す／文部官僚による「法を道具にした統治」／大学教育は「抽象的改革論」に抵抗できるか）／第2部　入試改革、グローバル化…大学大混乱を超えて（2019年入試大混乱を生んだ「教育改革神話」を駁す／和製グローバル化の悲哀）／第3部　人文科学の可能性（文系研究の日本的特徴／海外の日本研究の推移が問いかけるもの／人類の危機に人文学は貢献できるか）／第4部　教育論議クロニクルー2016〜20年（グローバル人材と大学／英語ができない日本人／グローバル・メリトクラシー／日本語の壁と大学ランキング／「口先だけの英語使い」はいらない／同学年一斉スタートのリスク／「英語を話せる日本人」が増えたとしても／欲張りすぎる教育改革ふたたび／新大学入試で浮上した「採点問題」／入試改革の闇は「見えないコスト」／ビッグデータ不在の教育行政）／コロナ渦中の教育論 教育改革を前提から問い直してきた論客が、コロナ後の教育像を緊急提言。オックスフォード大学で十年余り教鞭を執った今だからこそ、伝えられることーそもそも2020年度は新指導要領、GIGAスクール構想、新大学共通テストなど一大転機だった。そこにコロナ禍が直撃し、オンライン化が加速。だが、文科省や経産省の構想は、格差や「知」の面から諸問題をはらむという。以前にも増して地に足を着けた論議が必要な時代に向けた、処方箋を示す。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 新書 人文・思想・社会

常識にとらわれた単眼思考を行っていては、いつまでたっても「自分の頭で考える」ことはできない。自分自身の視点からものごとを多角的に捉えて考え抜く、それが知的複眼思考法だ。情報を正確に読みとる力。ものごとの筋道を追う力。受け取った情報をもとに自分の論理をきちんと組み立てられる力。こうした基本的な考える力を基礎にしてこそ、自分の頭で考えていくことができる。ベストティーチャーの奥義！！画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

教育改革をその前提から問い直し、神話を解体してきた論客が、コロナ後の教育像を緊急提言。オックスフォード大学で十年余り教鞭を執った今だからこそ、伝えたいこと。 　そもそも二〇二〇年度は新指導要領、GIGAスクール構想、新大学共通テストなど、教育の一大転機だった。そこにコロナ禍が直撃し、オンライン化が加速している。だが、文部科学省や経済産業省の構想は、格差や「知」の面から数々の問題をはらむという。 　以前にも増して地に足を着けた論議が必要な時代に、今後の教育を再構築するための処方箋をお届けする。画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

大衆教育社会の源流 ちくま学芸文庫 苅谷剛彦 筑摩書房キョウイク ノ セイキ カリヤ,タケヒコ 発行年月：2014年03月10日 ページ数：361p サイズ：文庫 ISBN：9784480095992 苅谷剛彦（カリヤタケヒコ） 1955年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。ノースウエスタン大学大学院博士課程修了、Ph．D．（社会学）取得。東京大学大学院教育学研究科教授をへて、現在、オクスフォード大学教授。専攻は教育社会学、現代日本社会論。データの精緻な検証により、教育や日本社会について、鋭く的確な発言をしつづけている。『教育の世紀』で第27回サントリー学芸賞（思想・歴史部門）受賞。『階層化日本と教育危機』で第1回大佛次郎論壇賞奨励賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ウォードの時代ー公立学校成立期のアメリカと知による平等主義（忘れられた社会学者／一〇〇年前の“ネオ・リベラリズム”の流行とウォード／マンの時代　ほか）／第2章　教育という万能薬ー教育機会と平等の歴史（知性平等主義／頑迷な誤謬／知性の発達から教育可能性へ　ほか）／第3章　ハイスクール物語ー「教育と平等」の大転換（アメリカ的な学校・ハイスクール／シーマンの夢ー「階級のない社会」、産業化とハイスクール／実際のハイスクールとエリート主義的画一教育　ほか）／エピローグ／補論　教育・平等と大衆教育社会 すべての子どもに等しく教育機会を与える試みがときに自由を抑圧し、一人ひとりの個性を尊重する教育がときに平等をむしばむ。「平等と自由」という価値を背負わされた学校が、常にこうした難問に突き当たるのはなぜか。問題の起源は、教育機会の拡大により社会の平等化を推し進めようとした、20世紀初頭のアメリカに探ることができる。「大衆教育社会」の進展につれ、学校の担うべき理念が「個人の形成」から「個性の尊重」へと変質したとき、何が起こったのか？アメリカの経験を掘り下げることで、日本の教育が抱える根深い問題を浮き彫りにした、第27回サントリー学芸賞受賞作の増補決定版！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 文庫 美容・暮らし・健康・料理 文庫 人文・思想・社会

「ゆとり教育」は「学力低下」の事実によって追いやられ、「学びのすすめ」へと方針転換された。さて、では「学び」と「教え」との間に生じる関係性、つまり教師と生徒の間の知識伝達の共有は、どのように起こるのだろうか。本書では「わかる」の現象学的な試みを、教育社会学者と哲学者との間で徹底してつめていく。「いま、なぜ勉学をするのか？」という問いかけから、「私」よりも「公」を重んじようという風潮に疑問を投げかけつつ、個人の自由と社会的平等の両方が成り立ちうる地点をめざして、「ともに考え、わかりあう」みちすじを模索・考察する。画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

苅谷剛彦【著】販売会社/発売会社：朝日新聞出版発売年月日：2012/08/06JAN：9784022617347

著者苅谷剛彦(著) 濱名陽子(著) 木村涼子(著)出版社有斐閣発行年月2010年04月ISBN9784641124004ページ数15，304Pキーワードきよういくのしやかいがくじようしきのといかたみなお キヨウイクノシヤカイガクジヨウシキノトイカタミナオ かりや たけひこ はまな よう カリヤ タケヒコ ハマナ ヨウ9784641124004内容紹介実態を順序立てて解明する作業と知識編で、問題へのアプローチ法、実態についての知識、理解や考察を深めるための理論、という3つの面から“教育の社会学”を学べるよう工夫しました。10年を経て改めて問い直す、定番テキストの新版。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

■タイトルヨミ：チテキフクガンシコウホウダレデモモツテイルソウゾウリヨクノスイツチコウダンシヤプラスアルフアブンコ■著者：苅谷剛彦／著■著者ヨミ：カリヤタケヒコ■出版社：講談社 講談社+α文庫■ジャンル：文庫 雑学文庫 講談社＋α文庫■シリーズ名：0■コメント：■発売日：2002/5/1→中古はこちら商品情報商品名知的複眼思考法　誰でも持っている創造力のスイッチ　苅谷剛彦/〔著〕フリガナチテキ　フクガン　シコウホウ　ダレデモ　モツテ　イル　ソウゾウリヨク　ノ　スイツチ　コウダンシヤ　プラス　アルフア　ブンコ著者名苅谷剛彦/〔著〕出版年月200205出版社講談社大きさ381P　16cm

学歴主義と平等神話の戦後史 中公新書 苅谷剛彦 中央公論新社タイシュウ キョウイク シャカイ ノ ユクエ カリヤ,タケヒコ 発行年月：1995年06月 ページ数：226p サイズ：新書 ISBN：9784121012494 第1章　大衆教育社会のどこが問題か／第2章　消えた階層問題／第3章　「階層と教育」問題の底流／第4章　大衆教育社会と学歴主義／第5章　「能力主義的差別教育」のパラドクス／終章　大衆教育社会のゆらぎ 本書は、欧米との比較もまじえ、教育が社会の形成にどのような影響を与えたかを分析する。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 新書 人文・思想・社会

苅谷剛彦【著】販売会社/発売会社：筑摩書房発売年月日：2014/03/12JAN：9784480095992