佐伯 胖 小学館ワカリカタノタンキュウ サエキ ユタカ 発行年月：2004年08月01日 予約締切日：2004年07月25日 ページ数：306p サイズ：単行本 ISBN：9784098373604 佐伯胖（サエキユタカ） 青山学院大学文学部教授・総合研究所所長／東京大学名誉教授。1964年慶応義塾大学工学部管理工学科卒業。1970年ワシントン大学大学院修了（Ph．D．）後東京理科大学、東京大学大学院教育学研究科教授・研究科長・教育学部長、日本学術会議会員等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　わかるということ（「わかる」とはどういうことか／「できる」とはどういうことか／「考える」とはどういうことか　ほか）／第2章　わかり方のさまざま（「おぼえる」とはどういうことか／「見える」とはどういうことか／「読む」とはどういうことか　ほか）／第3章　わかることと生きること（「遊ぶ」ということの意味／「話す」とはどういうことか／「うちとける」とはどういうことか　ほか） 本書は1984年に出版された「わかり方の根源」を佐伯先生に特にお願いし、今日の視点で改めて加筆訂正し、さらに6編の論文を追加したものである。教育界はこの20年間大きく変化をしてきた。しかし、この中の論文は、この歳月の荒波を受けても今まさに揺るぎない光を放っている。学力論争等、誤解と混迷の中にある教育界に、この書が時代を超えて大切なことを語り、授業改革の明快な確かな拠り所となることを願い企画出版するものである。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

シリーズ　子どもと教育 佐伯　胖 岩波書店マナブトイウコトノイミ サエキ　ユタカ 発行年月：1995年01月01日 予約締切日：1994年12月31日 ページ数：224p サイズ：全集・双書 ISBN：9784000039321 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

シリーズ　子どもと教育 佐伯　胖 岩波書店ワカルトイウコトノイミ サエキ　ユタカ 発行年月：1995年09月25日 予約締切日：1995年09月24日 ページ数：226p サイズ：全集・双書 ISBN：9784000039390 1　大人はわかっているのか？／2　子どもはわかろうとしている／3　「わかる」ことから「なっとくする」ことへ／4　何のためにわかるのかー文化的実践への参加 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

保育における「二人称的アプローチ」入門 佐伯　胖 ミネルヴァ書房コドモガケアスルセカイヲケアスルトイウコト サエキ ユタカ 発行年月：2017年08月30日 予約締切日：2017年08月29日 ページ数：244p サイズ：単行本 ISBN：9784623081080 佐伯胖（サエキユタカ） 慶應義塾大学大学院工学研究科管理工学専攻修士課程修了後、米国ワシントン大学大学院心理学研究科で修士号（M．S．）及び博士号（Ph．D．）取得後、帰国して東京理科大学助教授、東京大学助教授、同大学教授、2000年同大学停年退官後、青山学院大学文学部教授、社会情報学部教授を経て2013年同大学を定年退職し現職となる。現在、田園調布学園大学大学院人間学研究科子ども人間学専攻教授・公益社団法人信濃教育会教育研究所所長・東京大学名誉教授・青山学院大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　保育におけるケアリング（「ケアする」ということ／「訴えを聴く」ということ　ほか）／第1章　「二人称的アプローチ」入門（「デカルト二元論」から問い直す／二人称的かかわりのはじまり　ほか）／第2章　「観察する記述」から「感じとる記述」へー二人称的記述から見えてくる赤ちゃんがケアする世界（「誰と遊んでいるか」から「何と遊んでいるか」／「赤ちゃんのモノとの出会い」をどう見るか、どう記述するか　ほか）／第3章　「モノとのかかわり」から「ヒトとのかかわり」へー自閉症スペクトラムの子どもの心の育ち（自閉症スペクトラムの子どもとの出会い／「モノ的世界」に芽生えた「情感込みのよさ」　ほか）／第4章　「見られる自分」から「見る自分」へー“不思議ちゃん”の自立への道（集団のなかで「同じことができること」の呪縛／集団のなかで見えてくるナナの自己意識　ほか） 従来の保育における「ケア」の概念は「保育者が子どもを世話する」ということのみで捉えられてきた。しかし、保育現場に身をおくと、子どもが対象世界をケアする姿に出会い、そのかかわりの豊かさに圧倒させられる。本書では、「二人称的アプローチ」から子どもの姿を丁寧に読み解き、「子どもがケアする世界」に保育者がどのようにかかわり、新たな意味を創出していくかを考察することで、保育の奥深い世界を描き出す。 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他

佐伯胖 東洋館出版社マナビ ノ コウゾウ サエキ,ユタカ 発行年月：1975年01月01日 ページ数：220p サイズ：単行本 ISBN：9784491002774 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

育ち合う保育のなかで 佐伯胖 ミネルヴァ書房キョウカン サエキ,ユタカ 発行年月：2007年05月 ページ数：211p サイズ：単行本 ISBN：9784623049035 佐伯胖（サエキユタカ） 1939年生まれ。ワシントン大学大学院心理学専攻博士課程修了（Ph．D．）。青山学院大学文学部教授、東京大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　人間発達の軸としての「共感」（ヒトはどのように「人」になるのかーピアジェ発達論から見る／関係論的発達論の展開ーヴィゴツキー・ルネッサンス　ほか）／第2章　「共振」から「共感」へー乳児期における他児とのかかわり（乳児期の人間関係／乳児同士のかかわりの構築過程　ほか）／第3章　「共に」の世界を生みだす共感ー自閉傾向のある子どもの育ちを支えたもの（「共に」の世界がない保育／視線を「共に」する共感　ほか）／第4章　保育の場における保育者の育ちー保育者の専門性は「共感的知性」によってつくられる（保育者の専門性とは／新任保育者が「手ごたえ」を感じる時　ほか）／第5章　「対話」が支える子ども・保護者・保育者の育ち合いー多様な他者が共に育ち合う多声的な「場」（保育の「場」における「子育て支援」とは／多様な育ちを読み解く手がかり　ほか） 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般

苅宿俊文，佐伯胖，高木光太郎【編】販売会社/発売会社：東京大学出版会発売年月日：2012/05/24JAN：9784130530828

◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 佐伯胖、松原望 出版社名 東京大学出版会 発売日 2000年1月25日 ISBN 9784130420709

人間は動きのなかで考える UPコレクション 佐伯胖 佐々木正人 東京大学出版会アクティブ マインド サエキ,ユタカ ササキ,マサト 発行年月：2013年09月 ページ数：317， サイズ：全集・双書 ISBN：9784130065108 佐伯胖（サエキユタカ） 信濃教育会教育研究所 佐々木正人（ササキマサト） 東京大学大学院教育学研究科（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　アクティブ・マインドー活動としての認知／1章　視覚ー運動表象による見えの成立ー逆さめがね実験／2章　からだと意図が乖離するときースリップの心理学的理論／3章　姿勢が変わるとき／4章　むかう感情・ゆれる感情ー表情フィードバックと共振性からの検討／5章　何のための記憶かーフラッシュバルブメモリーの機能論／6章　人間にとってのカテゴリーーカテゴリーをどう考えるか／7章　音声と文字のあいだー対話の場のシンボル使用／8章　「読む」ということ／9章　推論と活動の文脈ーピアジェ保存課題の再考 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般

円熟した保育者になるために 佐伯胖 東京大学出版会ヨウジ キョウイク エノ イザナイ サエキ,ユタカ 発行年月：2014年01月24日 ページ数：241p サイズ：単行本 ISBN：9784130530866 佐伯胖（サエキユタカ） 1939年岐阜県に生まれる。1964年慶應義塾大学工学部管理工学科卒業。1970年ワシントン大学大学院修了（Ph．D．）。東京理科大学、東京大学大学院教育学研究科、青山学院大学文学部教授、同大学社会情報学部教授を経て、現在、信濃教育会教育研究所長、東京大学名誉教授、青山学院大学名誉教授、多摩美術大学客員教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもを見るということ（子どもを具体的に見る／「けんちゃんの絵日記」からの脱皮　ほか）／第2章　子どもが「発達する」ということ（保育における発達観の変化／ピアジェはどう乗り越えられたか　ほか）／第3章　保育思想の源流をさぐる（幼児教育のはじまり／倉橋惣三の幼児教育思想　ほか）／第4章　「ともに生きる」保育（佐伯の「ドーナッツ論」／文化的実践を、文化的実践で、文化的実践へ　ほか）／第5章　「アート的思考」の教育（レッジョ・エミリアの保育実践／「アート的思考」の教育　ほか） 幼児の学びのリアリティに寄り添う。紋切型を断ち切って「子どもを具体的に見る」ことを提言した衝撃の初版に、認知科学の先端をアップデートし、「ともに生きる保育」の可能なる試案「アートの学び」を増補した決定版。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育