ご注文前に必ずご確認ください※本商品はオンデマンド製品です。そのため、在庫表記が「メーカー在庫見込あり:1-3週間」もしくは「お取り寄せ:1-3週間」の場合、ご注文からお届けまでに約1ヶ月程度かかりますことを予めご了承ください商品番号：NEOBK-2540653Abe Takashi Ko/ Hen / [Print on demand (POD) edition] Meijidai Seishowa Takeda (Furusato No Omoide Photo Book (Photobook) )メディア：本/雑誌発売日：2020/09JAN：9784336067982[オンデマンド版] 明治大正昭和 竹田[本/雑誌] (ふるさとの想い出写真集) / 阿部隆好/編2020/09発売

長谷川典夫，阿部隆，西原純，石沢孝，村山良之【共著】販売会社/発売会社：大明堂発売年月日：1992/05/22JAN：9784470550432

植田和幸（メインキャラクターデザイン）,與那嶺里都（喜屋武七葉）,大城幸子（喜屋武七緒）,やびくかりん（喜屋武心七）,持山翔子（音楽）,来兎（音楽）,阿部隆大（音楽）販売会社/発売会社：（株）フライングドッグ(ビクターエンタテインメント)発売年月日：2014/08/20JAN：4580325317275喜屋武（きゃん）3姉妹とキジムナー（精霊）たちが繰り広げるコミカルでハイテンポ、沖縄のエッセンス満載のアニメ第2弾！

全単元・全時間の流れが一目でわかる！ 阿部隆幸 板書型指導案研究会 明治図書出版シャカイカ サン ヨネン サンビャクロクジュウゴニチ ノ バンショガタ シドウ アベ,タカユキ バンショガタ シドウアン ケンキュウカイ 発行年月：2019年03月 予約締切日：2019年02月18日 ページ数：168p サイズ：単行本 ISBN：9784183096449 阿部隆幸（アベタカユキ） 上越教育大学教職大学院准教授。日本学級経営学会代表理事。授業づくりネットワーク副理事長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　板書型指導案のススメ（板書型指導案って何？／板書型指導案の歴史／板書型指導案の特長（よさ）　ほか）／2章　授業の流れが一目でわかる！社会科3年板書型指導案（身近な地域や市の様子（17時間）／地域に見られる仕事（生産）（12時間）／地域に見られる仕事（販売）（14時間）　ほか）／3章　授業の流れが一目でわかる！社会科4年板書型指導案（県の様子（10時間）／住みよいくらし（水）（10時間）／住みよいくらし（ごみ）（12時間）　ほか） 本書は、3．4年生の社会科において、「できるだけ身近な資料を活用してできる授業」を基本に、平成29年版学習指導要領に対応した単元構成で作成しました。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

全単元・全時間の流れが一目でわかる！ 阿部隆幸 井出祐史 明治図書出版シャカイカ ゴネン サンビャクロクジュウゴニチ ノ バンショガタ シドウアン アベ,タカユキ イデ,ユウジ 発行年月：2019年03月 予約締切日：2019年02月18日 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784183097484 阿部隆幸（アベタカユキ） 上越教育大学教職大学院准教授。日本学級経営学会代表理事。授業づくりネットワーク副理事長 井出祐史（イデユウジ） 埼玉県公立小学校教諭。埼玉県社会科教育研究会研究部員。第56回全国小学校社会科研究協議会研究大会研究発表校研究主任 千守泰貴（チモリタイキ） 埼玉県公立小学校教諭。埼玉県社会科教育研究会研究部員。第56回全国小学校社会科研究協議会研究大会研究発表校社会科主任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　板書型指導案のススメ（板書型指導案って何？／板書型指導案の歴史／板書型指導案の特長（よさ）／板書型指導案の読み方・書き方／板書型指導案を使った授業デザイン　ほか）／2章　授業の流れが一目でわかる！社会科5年板書型指導案（世界の中の国土（5時間）／国土の地形の特色（3時間）／低い土地のくらし（5時間）／国土の気候の特色（3時間）／あたたかい土地のくらし（5時間）　ほか） 本書は、5年生の社会科において、「できるだけ身近な資料を活用してできる授業」を基本に、平成29年版学習指導要領に対応した単元構成で作成しました。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

気分障害の包括的理解に向けて 阿部隆明 金剛出版ミジュクガタ ウツビョウ ト ソウキョク スペクトラム アベ,タカアキ 発行年月：2011年04月 ページ数：302p サイズ：単行本 ISBN：9784772411899 阿部隆明（アベタカアキ） 自治医科大学医学部教授（同大学とちぎ子ども医療センター子どもの心の診療科科長）。1981年自治医科大学医学部卒業、同年より2年間青森県立中央病院で臨床研修、1990年自治医科大学大学院博士課程（精神医学）修了、1992年自治医科大学精神医学教室助手、1993年講師、2006年助教授（同大学とちぎ子ども医療センター子どもの心の診療科科長）、2008年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　未熟型うつ病／第2部　双極スペクトラム（躁とうつ）（双極スペクトラム（Bipolar　spectrum）について／躁状態の精神病理学／うつ病の躁転に関する状況論的考察ー開放病棟入院が荷下ろし（Entlastung）の状況を導く可能性について／双極性障害と境界性パーソナリティ障害の鑑別と共存）／第3部　うつ病の症状・経過論（うつ病者の語りーうつ病の経過段階と病前人格を踏まえて／うつ病中核群の概念ー精神病理学的視点から／うつ病の心気・身体関連症状／気分障害（うつ病）におけるパニック発作の精神病理／うつ病における解離／妄想性うつ病の精神病理学的検討ーうつ病妄想の成立条件（病前性格との関連））／第4部　現代社会と気分障害（時代による気分障害の病像変化） 古典的メランコリー親和型うつ病から遠く離れ、「笠原ー木村分類」（笠原嘉・木村敏）、「逃避型抑うつ」（広瀬徹也）、「ディスチミア親和型うつ病」（樽味伸）、「現代型うつ病」（松浪克文）との対比、ヤンツァーリクの構造力動論を導きの糸にして。現代うつ病論の金字塔「未熟型うつ病」論考から構築される、うつ病ー双極性障害の連続線上としての気分障害論。 本 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床医学専門科別 精神医学

著者成家篤史(著) 石塚諭(著) 阿部隆行(著)出版社大学教育出版発売日2022年04月ISBN9784866921891ページ数169Pキーワードびじねすのはいぱふおーまんすわたいいくが ビジネスノハイパフオーマンスワタイイクガ なりや あつし いしずか さと ナリヤ アツシ イシズカ サト9784866921891内容紹介体育科教育学の立場で、社会的課題の解決法を試みる。個人として、また組織の中でハイパフォーマンスを発揮することが求められることがある。本書では、この立場で得られた研究知見をこの課題に応用し、その解決法を提示する。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 体育科教育学とは/第2章 リアルな声を聴く—座談会/第3章 自分自身のパフォーマンス編—若手がはまりやすい落とし穴/第4章 チーム内のパフォーマンス編/第5章 組織を運営する立場のパフォーマンス編—個と全体のバランス感覚を身に付ける/第6章 絶えずおとずれるピンチ編—どの立場でも起こるピンチを学びに！/第7章 体育科教育学で解決できなかったこと

全単元・全時間の流れが一目でわかる！ 阿部隆幸 紺野悟 明治図書出版シャカイカ ロクネン サンビャクロクジュウゴニチ ノ バンショガタ シドウアン アベ,タカユキ コンノ,サトル 発行年月：2019年03月 予約締切日：2019年02月18日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784183098429 阿部隆幸（アベタカユキ） 上越教育大学教職大学院准教授。日本学級経営学会代表理事。授業づくりネットワーク副理事長 紺野悟（コンノサトル） 埼玉県公立小学校教諭。若手教員サークル轍の会代表。埼玉クローバー学び続ける教師ネットワーク代表 海老澤成佳（エビサワマサヨシ） 埼玉県公立小学校教諭。埼玉県社会科教育研究会研究部員。第56回全国小学校社会科研究協議会研究大会研究発表校社会科主任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　板書型指導案のススメ（板書型指導案って何？／板書型指導案の歴史／板書型指導案の特長（よさ）／板書型指導案の読み方・書き方／板書型指導案を使った授業デザイン　ほか）／2章　授業の流れが一目でわかる！社会科6年板書型指導案（わたしたちのくらしと日本国憲法（10時間）／願いを実現する政治（7時間）／縄文のむらから古墳のくにへ（7時間）／天皇中心の国づくり（6時間）／貴族の生活と文化（4時間）　ほか） 本書は、6年生の社会科において、「できるだけ身近な資料を活用してできる授業」を基本に、平成29年版学習指導要領に対応した単元構成で作成しました。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

一歩進める英語学習・研究ブックス 阿部 隆夫 阿部 真由美 開拓社ヨンジュウニノジレイカラカンガエル イブンカカンエイゴコミュニケーション アベ タカオ アベ マユミ 発行年月：2020年09月16日 予約締切日：2020年08月26日 ページ数：256p サイズ：全集・双書 ISBN：9784758912136 阿部隆夫（アベタカオ） 社会言語学者、歴史学者。異文化間コミュニケーションと異文化間交流史を専門とする。日本、カナダ、英国で教育を受け、リーヅ大学（英国University　of　Leeds）より人文学博士号PhDを取得。現職は山形県公立大学法人山形県立米沢女子短期大学英語英文学科、教授 阿部真由美（アベマユミ） カナダ・ブリティッシュコロンビア大学（UBC）社会学科卒。外資系企業勤務を経て、フリーランス翻訳者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 自己紹介をする／Markと呼んでください／知らない人と話す／ご無沙汰しています／スピーチをする／パーティーに出席する／料理や飲み物を勧める／お礼を言う／贈り物を受け取る／依頼を断る〔ほか〕 「きちんと英語に翻訳して伝えたのに分かってもらえない」、「知らない言葉が一切ないのに、言われていることの意味がピンとこない」、「なぜか会話が微妙にかみ合わない」。このような状況の背景にある共通原因を分析し、解決へのヒントをくれる一冊、それが本書です。読む、書く、聞く、話すという従来の4技能学習だけでは見えてこない英語のコミュニケーションに遍在する定則もこの『異文化間英語コミュニケーション』で楽に納得。 本 語学・学習参考書 語学学習 英語

わかりやすいMOTの考え方 阿部隆夫 森北出版BKSCPN_【biz2016】 ワカテ エンジニア ノ タメノ ギジュツ ケイエイ ロン ニュウモン アベ,タカオ 発行年月：2009年01月 ページ数：198p サイズ：単行本 ISBN：9784627871212 阿部隆夫（アベタカオ） 1976年東京大学大学院工学系研究科博士課程工業化学専攻修了、工学博士。1976年小西六写真工業株式会社（現在のコニカミノルタ）入社。2003年同社早期円満退職。2003年信州大学繊維学部教授。繊維学部副学部長、社団法人日本写真学会会長。専門は経営工学、イメージング材料工学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） MOT（技術経営）／テクノロジー／知的財産のマネジメント／アカウンティングとファイナンス／ヒューマンリソース／マーケティング／R＆D／プロダクツ／クオリティマネジメント／ロジカルシンキング〔ほか〕 本 ビジネス・経済・就職 マーケティング・セールス 企画書・プレゼン ビジネス・経済・就職 自己啓発 企画書・プレゼン ビジネス・経済・就職 経営 経営戦略・管理