■ISBN:9784863715110★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル教育・福祉関係者のための児童虐待と障害者虐待　基礎編　島治伸/編著　藤田益伸/著　中原昌子/著ふりがなきよういくふくしかんけいしやのためのじどうぎやくたいとしようがいしやぎやくたいきそへん発売日201908出版社ジアース教育新社ISBN9784863715110大きさ92P　26cm著者名島治伸/編著　藤田益伸/著　中原昌子/著

島治伸 藤田益伸 ジアース教育新社キョウイク フクシ カンケイシャ ノ タメ ノ ジドウ ギャクタイ ト ショウガイ シマ,ハルノブ フジタ,ヨシノブ 発行年月：2019年08月 予約締切日：2019年08月22日 ページ数：92p サイズ：単行本 ISBN：9784863715110 島治伸（シマハルノブ） 1956年生まれ。公認心理師（臨床心理士）。大学病院嘱託、公立学校教員、香川大学非常勤講師、徳島県教育委員会指導主事、文部科学省調査官を経て、徳島文理大学教授。日本育療学会副理事長、日本子ども虐待防止学会等会員 藤田益伸（フジタヨシノブ） 1979年生まれ。社会福祉士。高齢者福祉施設、日本学術振興会特別研究員、姫路日ノ本短期大学、岡山大学非常勤講師、徳島文理大学講師を経て、神戸医療福祉大学社会福祉学部講師。博士（文化科学）、日本行動分析学会・日本応用心理学会等会員 中原昌子（ナカハラショウコ） 1965年生まれ。幼稚園教諭免許（旧制度）、メンタルヘルスマネージメント検定2種資格。徳島文理大学心理学科実験助手等を経て、同就職支援部（執筆時）。修士（学術）、日本育療学会等会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章（虐待とは何か？／時代によって異なる概念／虐待を引き起こす要因／虐待が子どもに与える影響）／第1章　児童虐待（児童虐待の実態／虐待としつけのちがい／子どもの発達上特有の言動への理解／虐待者の養育への無理解・無関心）／第2章　障害者虐待（障害者虐待の実態／障害者虐待を引き起こす要因）／第3章　虐待への対応（共通点と相違点／障害者福祉施設等における障害者虐待の未然防止、早期発見の方策／当事者、関係者の理解に向けて／虐待の予防、サポート体制／虐待者などへの支援体制／虐待の通告・通報先） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉

著者日本育療学会(編著) 山本昌邦(編集) 島治伸(編集)出版社ジアース教育新社発売日2022年03月ISBN9784863716186ページ数181Pキーワードひようじゆんびようじやくじのきよういくてきすと ヒヨウジユンビヨウジヤクジノキヨウイクテキスト にほん／いくりよう／がつかい ニホン／イクリヨウ／ガツカイ9784863716186内容紹介大学等において病弱教育を学ぶ学生や、指導経験の浅い現職教員等を対象に基本的な事項を解説し、基礎的な知識・理解を得ることを目的としたテキスト。2019年の初版発行以来、医療的ケアが必要な子ども等の支援に関する法律の制定、ICT の活用による遠隔授業の普及、教育と医療の連携コーディネーターの配置等の現状に合わせてアップデート。病弱教育を含めた特別支援教育の動向、特別支援学校新学習指導要領に則した教育課程の編成や医療的ケアについて取り上げ、「通常学級に在籍する病弱児への配慮事項」を新たに加筆。授業で活用しやすい全15章構成。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難/病弱教育の変遷/病弱教育の制度/学びの場と教育形態/病弱児の心理/主な病気の概要と教育支援/教育課程の編成/各教科の指導/自立活動の指導/病弱教育における情報化〔ほか〕

対話を通した保護者との関係作り シリーズ特別支援教育時代 島治伸 上岡義典 ジアース教育新社トクベツ シエン キョウイク ジダイ ノ ホゴシャ サポート シマ,ハルノブ ウエオカ,ヨシノリ 発行年月：2009年11月 予約締切日：2025年01月31日 ページ数：63p サイズ：単行本 ISBN：9784863711228 島治伸（シマハルノブ） 1956年、徳島県生まれ。臨床心理士、学校心理士。徳島文理大学心理学科教授、NPOこどもの発達研究室きりん理事、元文部科学省特別支援教育課調査官、元徳島県教育委員会指導主事、徳島県発達障害者支援体制整備検討委員会委員、徳島市教育相談チーム委員など。日本育療学会副理事長 上岡義典（ウエオカヨシノリ） 1961年、三重県生まれ。臨床心理士、言語聴覚士、特別支援教育士。NPOこどもの発達研究室きりん・発達支援センターとくしま所長、元徳島県立ひのみね整肢医療センター心理判定係長、徳島県スクールカウンセラー、徳島県特別支援教育専門家チーム委員など。日本KーABCアセスメント学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　特別支援教育の考え方（特別支援教育／特別支援学校／特別支援学級　ほか）／第2章　保護者の状況や気持ちを考える（最も早く気づき、思い悩む保護者／気がつかず、困らない保護者／保育所や幼稚園・学校での子どもの姿がイメージできない　ほか）／第3章　保護者との面談（面談場面の設定／面談の実際／専門機関の紹介　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者日本育療学会(編著) 山本昌邦(編集) 島治伸(編集)出版社ジアース教育新社発売日2022年03月ISBN9784863716186ページ数181Pキーワードひようじゆんびようじやくじのきよういくてきすと ヒヨウジユンビヨウジヤクジノキヨウイクテキスト にほん／いくりよう／がつかい ニホン／イクリヨウ／ガツカイ9784863716186内容紹介大学等において病弱教育を学ぶ学生や、指導経験の浅い現職教員等を対象に基本的な事項を解説し、基礎的な知識・理解を得ることを目的としたテキスト。2019年の初版発行以来、医療的ケアが必要な子ども等の支援に関する法律の制定、ICT の活用による遠隔授業の普及、教育と医療の連携コーディネーターの配置等の現状に合わせてアップデート。病弱教育を含めた特別支援教育の動向、特別支援学校新学習指導要領に則した教育課程の編成や医療的ケアについて取り上げ、「通常学級に在籍する病弱児への配慮事項」を新たに加筆。授業で活用しやすい全15章構成。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難/病弱教育の変遷/病弱教育の制度/学びの場と教育形態/病弱児の心理/主な病気の概要と教育支援/教育課程の編成/各教科の指導/自立活動の指導/病弱教育における情報化〔ほか〕

ご注文前に必ずご確認ください第1章 コミュニケーションって何?(コミュニケーションの構成要素コミュニケーションの発達「言葉」の難しさ)第2章 幼児期の気になる表れ(気になる表れの具体例表れの裏の原因を考える子どもの実態をどうとらえるか)第3章 認地とコミュニケーション(「認知」のシステム感じているのは「脳」記憶はコミュニケーションの要)第4章 コミュニケーションする力を育てる(意欲を育てる(聞き手効果段階)意図・意味を育てる(意図的伝達段階・命題伝達段階)会話のスキルを育てる)第5章 教育課程とコミュニケーションの指導(学習指導要領に基づいた教育自立活動という領域個別の指導計画)商品番号：NEOBK-946234Shima Osamu Shin / Cho Akimoto Isao Kokorozashi / Cho / Tokubetsu Shien Kyoiku Jidai No Communication Shien Kodomo Tachi Ga Mawari No Hito to Yori Yoi Kankei Wo Kizuku Tame Ni (Series Tokubetsu Shien Kyoiku Jidai)メディア：本/雑誌重量：200g発売日：2011/03JAN：9784863711518特別支援教育時代のコミュニケーション支援 子どもたちが周りの人とよりよい関係を築くために[本/雑誌] (シリーズ特別支援教育時代) (単行本・ムック) / 島治伸/著 秋本公志/著2011/03発売

【30日間返品保証】商品説明に誤りがある場合は、無条件で弊社送料負担で商品到着後30日間返品を承ります。ご満足のいく取引となるよう精一杯対応させていただきます。※下記に商品説明およびコンディション詳細、出荷予定・配送方法・お届けまでの期間について記載しています。ご確認の上ご購入ください。【インボイス制度対応済み】当社ではインボイス制度に対応した適格請求書発行事業者番号（通称：T番号・登録番号）を印字した納品書（明細書）を商品に同梱してお送りしております。こちらをご利用いただくことで、税務申告時や確定申告時に消費税額控除を受けることが可能になります。また、適格請求書発行事業者番号の入った領収書・請求書をご注文履歴からダウンロードして頂くこともできます（宛名はご希望のものを入力して頂けます）。■商品名■特別支援教育時代の保護者サポート (シリーズ特別支援教育時代) [単行本] 島治伸 上岡義典■出版社■ジアース教育新社■著者■島治伸 上岡義典■発行年■2009/11/01■ISBN10■4863711220■ISBN13■9784863711228■コンディションランク■非常に良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品■コンディション詳細■書き込みありません。古本ではございますが、使用感少なくきれいな状態の書籍です。弊社基準で良よりコンデションが良いと判断された商品となります。水濡れ防止梱包の上、迅速丁寧に発送させていただきます。【発送予定日について】正午12時までのご注文は当日に発送いたします。正午12時以降のご注文は翌日に発送いたします。※日曜日・年末年始（12/31〜1/3）は除きます（日曜日・年末年始は発送休業日です。祝日は発送しています）。(例)・月曜0時〜12時までのご注文：月曜日に発送・月曜12時〜24時までのご注文：火曜日に発送・土曜0時〜12時までのご注文：土曜日に発送・土曜12時〜24時のご注文：月曜日に発送・日曜0時〜12時までのご注文：月曜日に発送・日曜12時〜24時のご注文：月曜日に発送【送付方法について】ネコポス、宅配便またはレターパックでの発送となります。東北地方・新潟県・北海道・沖縄県・離島以外は、発送翌日に到着します。東北地方・新潟県・北海道・沖縄県・離島は、発送後2日での到着となります。商品説明と著しく異なる点があった場合や異なる商品が届いた場合は、到着後30日間は無条件で着払いでご返品後に返金させていただきます。メールまたはご注文履歴からご連絡ください。

著者島治伸(著) 上岡義典(著)出版社ジアース教育新社発売日2009年11月ISBN9784863711228ページ数63Pキーワードとくべつしえんきよういくじだいのほごしやさぽーと トクベツシエンキヨウイクジダイノホゴシヤサポート しま はるのぶ うえおか よし シマ ハルノブ ウエオカ ヨシ9784863711228目次第1章 特別支援教育の考え方（特別支援教育/特別支援学校/特別支援学級 ほか）/第2章 保護者の状況や気持ちを考える（最も早く気づき、思い悩む保護者/気がつかず、困らない保護者/保育所や幼稚園・学校での子どもの姿がイメージできない ほか）/第3章 保護者との面談（面談場面の設定/面談の実際/専門機関の紹介 ほか）

島治伸，上岡義典【著】販売会社/発売会社：ジアース教育新社発売年月日：2009/11/18JAN：9784863711228

著者島治伸(編著) 藤田益伸(著) 中原昌子(著)出版社ジアース教育新社発売日2019年08月ISBN9784863715110ページ数92Pキーワードきよういくふくしかんけいしやのためのじどう キヨウイクフクシカンケイシヤノタメノジドウ しま はるのぶ ふじた よしの シマ ハルノブ フジタ ヨシノ9784863715110目次序章（虐待とは何か？/時代によって異なる概念/虐待を引き起こす要因/虐待が子どもに与える影響）/第1章 児童虐待（児童虐待の実態/虐待としつけのちがい/子どもの発達上特有の言動への理解/虐待者の養育への無理解・無関心）/第2章 障害者虐待（障害者虐待の実態/障害者虐待を引き起こす要因）/第3章 虐待への対応（共通点と相違点/障害者福祉施設等における障害者虐待の未然防止、早期発見の方策/当事者、関係者の理解に向けて/虐待の予防、サポート体制/虐待者などへの支援体制/虐待の通告・通報先）