「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン 鈴木 克明 美馬 のゆり 北大路書房ガクシュウセッケイマニュアル スズキ カツアキ ミマ ノユリ 発行年月：2018年03月23日 予約締切日：2018年03月22日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784762830136 鈴木克明（スズキカツアキ） 国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院教育学研究科博士課程を修了、Ph．D（教授システム学）。東北学院大学教養学部助教授、岩手県立大学ソフトウェア情報学部教授などを経て、熊本大学教授システム学研究センター長・教授。同大学院教授システム学専攻長・教授。専門：教育工学・教育メディア学・情報教育 美馬のゆり（ミマノユリ） 電気通信大学電気通信学部（計算機科学科）、米国ハーバード大学大学院教育学研究科修士課程、東京大学大学院教育学研究科修士課程を経て、電気通信大学大学院情報システム学研究科博士課程を修了、博士（学術）。埼玉大学教養学部助教授、日本科学未来館副館長などを経て、公立はこだて未来大学システム情報科学部教授。専門：教育工学・認知科学・情報教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　自分の学びと向き合う（自分を取り巻く学習環境を知る／学習スタイルを把握する　ほか）／第2部　学びの場をつくる（学び合う下地をつくる／意見を出し合い整理する　ほか）／第3部　学び方を工夫する（学習意欲を高める／理解を促す　ほか）／第4部　これからの学びを考える（これからの学びを想像する／学習スタイルを拡張する　ほか） 本書は、これまでにあたりまえに行ってきた「学び」について、一度立ち止まって振り返りながら、さらに捉え直す機会として、しっかりと向き合い、自分の学習を設計できるように支援することが目的です。 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

鈴木 克明 市川 尚 北大路書房インストラクショナルデザインノドウグバコワンオーワン スズキ カツアキ イチカワ ヒサシ 発行年月：2016年04月10日 予約締切日：2016年04月08日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784762829260 鈴木克明（スズキカツアキ） 熊本大学大学院教授システム学専攻教授・専攻長。米国フロリタ州立大学大学院博士課程修了、Ph．D（教授システム学）。ibstpi理事（2007ー2015）。日本教育工学会理事、教育システム情報学会理事、日本教育メディア学会理事・第7期会長（2012ー2015）、日本医療教授システム学会常任理事、日本イーラーニングコンソシアム名誉会員など 市川尚（イチカワヒサシ） 岩手県立大学ソフトウェア情報学部准教授。熊本大学大学院博士後期課程修了、博士（学術）。日本教育工学会SIGー07インストラクショナルデザイン副代表・編集委員会委員、日本教育メディア学会編集委員会委員など 根本淳子（ネモトジュンコ） 愛媛大学准教授。IT企業のインストラクタ・教材開発、岩手県立大学研究員、熊本大学大学院教授システム学専攻助教を経て現職に至る。一般社団法人日本教育学習評価機構理事、日本教育工学会評議員・SIG委員会委員、教育システム情報学会編集委員会委員、ATD学会員など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　インストラクショナルデザインとレイヤーモデル／第2章　「学びたさ」の道具ーレイヤーレベル3／第3章　「学びやすさ」の道具ーレイヤーレベル2／第4章　「わかりやすさ」の道具ーレイヤーレベル1／第5章　「ムダのなさ」の道具ーレイヤーレベル0／第6章　「いらつきのなさ」の道具ーレイヤーレベルー1 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

人材育成のためのインストラクショナルデザイン 鈴木 克明 北大路書房BKSCPN_【bookーfestivalーthr】BKSCPN_【biz2016】 ケンシュウセッケイマニュアル スズキ カツアキ 発行年月：2015年04月19日 予約締切日：2015年04月18日 ページ数：304p サイズ：単行本 ISBN：9784762828942 鈴木克明（スズキカツアキ） 1959年千葉県に生まれる。国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院教育学研究科博士課程を修了、Ph．D（教授システム学）。東北学院大学教養学部助教授、岩手県立大学ソフトウェア情報学部教授などを経て、熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻、教授。専門：教育工学・教育メディア学・情報教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　研修設計へのシステム的アプローチ／第2章　教えないで学べる研修を着想する／第3章　研修のメリットを主張する／第4章　行動変容として研修の成果を定める／第5章　研修の学習成果を定める／第6章　研修以外の実現方法を検討する／第7章　教えないで学べる研修を設計する／第8章　研修の評価・改善を計画する／第9章　行動変容をモニタリング・支援する／第10章　研修部門をアピールする／第11章　研修設計の専門家として成長する 本 ビジネス・経済・就職 マネジメント・人材管理 人材管理 ビジネス・経済・就職 経営 経営戦略・管理 ビジネス・経済・就職 ビジネスマナー

独学を支援するために 鈴木 克明 北大路書房キョウザイセッケイマニュアル スズキ カツアキ 発行年月：2002年04月 ページ数：206p サイズ：単行本 ISBN：9784762822445 鈴木克明（スズキカツアキ） 1959年千葉県生まれ。国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院博士課程修了、Ph．D．（教授システム論）。現在、岩手県立大学ソフトウェア情報学部・教授。専門は教育工学、視聴覚・放送教育、情報教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　教材をイメージする／第2章　教材作りをイメージする／第3章　教材の責任範囲を明らかにするー出入口の話／第4章　テストを作成する／第5章　教材の構造を見きわめる／第6章　独学を支援する作戦をたてる／第7章　教材パッケージを作成する／第8章　形成的評価を実施する／第9章　教材を改善する／第10章　おわりに 本書は、アメリカにおける教育工学実践の中核となるインストラクショナルデザイン（ID）の基礎を、実習によって学ぶ入門書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

■ISBN:9784762831119★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトルインストラクショナルデザイン理論とモデル　学習者中心の教育を実現する　C．M．ライゲルース/編　B．J．ビーティ/編　R．D．マイヤーズ/編　鈴木克明/監訳フリガナインストラクシヨナル　デザイン　リロン　ト　モデル　ガクシユウシヤ　チユウシン　ノ　キヨウイク　オ　ジツゲン　スル発売日202007出版社北大路書房ISBN9784762831119大きさ486P　21cm著者名C．M．ライゲルース/編　B．J．ビーティ/編　R．D．マイヤーズ/編　鈴木克明/監訳

著者：C.M.ライゲルース, B.J.ビーティ, R.D.マイヤーズ, 鈴木 克明, 大西 弘高, 三好 雅之, 臼井 いづみ, 松本 尚浩, 市川 高夫, 紙谷 あゆ美, 岡本 華枝, 野村 理, 阿部 竜起出版社：北大路書房サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4762831115ISBN-13：9784762831119■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

    研修設計マニュアル 単行本 の詳細 出版社: 北大路書房 レーベル: 作者: 鈴木克明（1959−） カナ: ケンシュウセッケイマニュアル / スズキカツアキ サイズ: 単行本 ISBN: 4762828942 発売日: 2015/04/01 関連商品リンク : 鈴木克明（1959−） 北大路書房

就職しないで生きるには21 鈴木克明 鈴木有紀 晶文社ブキヨウナカレーショクドウ スズキカツアキ スズキユキ 発行年月：2015年08月04日 ページ数：273p サイズ：単行本 ISBN：9784794968838 鈴木克明（スズキカツアキ） 1978年3月、静岡県生まれ。2007年、インド亜大陸を1年かけてカレーを食べ歩き、帰国後、移動販売からスタート。2010年、夫婦で東京・世田谷の桜新町に「インドカレー食堂　砂の岬」を開業。現在も年に数回はインドへ赴き、各地の食堂・家庭で料理を学ぶ 鈴木有紀（スズキユキ） 1982年7月、大阪府生まれ。2007年、インド亜大陸を1年かけてカレーを食べ歩き、帰国後、移動販売からスタート。2010年、夫婦で東京・世田谷の桜新町に「インドカレー食堂　砂の岬」を開業。現在も年に数回はインドへ赴き、各地の食堂・家庭で料理を学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　インドカレーに出合うまで／2　インドへ／3　移動販売カレー屋のはじまり／4　砂の岬ができるまで／5　砂の岬の日々／6　僕らがインドに行く理由 東京・桜新町にある、不思議な存在感を放つ古い一軒家。“インドカレー食堂　砂の岬”。昼夜を問わず、いつもたくさんの人で賑わっている。いま話題のカレー店は、どのように誕生し、運営しているのか？カレーづくりを学ぶため、インド各地の食堂や家庭を巡ったころ。移動販売の日々と開業資金を確保するための計画。時間と手間を惜しまず自分たちの手で内装工事を行った店内。営業は週4日？1年に3カ月はインドへ？自らのスタイルを貫きながら、理想の味と心に残るサービスを追求する、インドとカレーに魅せられた夫婦のものがたり。 本 ビジネス・経済・就職 流通 ビジネス・経済・就職 産業 商業 美容・暮らし・健康・料理 料理 グルメガイド

基本情報ジャンル語学・教育・辞書フォーマット本出版社北大路書房発売日2018年03月ISBN9784762830136発売国日本サイズ・ページ226p　21cm（A5）関連キーワード 9784762830136 出荷目安の詳細はこちら>>楽天市場内検索 『在庫あり』表記について

著者鈴木克明(編著) 美馬のゆり(編著)出版社北大路書房発売日2018年03月ISBN9784762830136ページ数226Pキーワードがくしゆうせつけいまにゆあるおとなになるため ガクシユウセツケイマニユアルオトナニナルタメ すずき かつあき みま のゆり スズキ カツアキ ミマ ノユリ9784762830136内容紹介自らの学びを，効果的で効率的で魅力的にデザインし，「学」んで「問」える「おとな」へと導く19の方略を提供する。メタ認知，ID理論，自己調整学習など，学び方を学べる本。明確な学習目標，具体的でわかりやすい事例，理解を深めるための練習問題とフィードバックを各章に配置した「設計マニュアル」シリーズ第4弾。◆推薦のことば本当の学びは人生100年時代の道具。「学び方」を学ぶ本。社会人にも学生にも読んでほしい。株式会社内田洋行代表取締役社長 大久保 昇学ぶ力を高めよう。学びを楽しみ，深めよう。あなたの世界を広げ，大きく成長させる道がここにある。東京工業大学リベラルアーツ研究教育院教授 上田紀行◆主な目次はじめに:学び方を学ぶとは？●第1部 自分の学びと向き合う第1章 自分を取り巻く学習環境を知る第2章 学習スタイルを把握する第3章 学び方を振り返る第4章 学びの深さを考える第5章 学問分野の特色を把握する●第2部 学びの場をつくる第6章 学び合う下地をつくる第7章 意見を出し合い整理する第8章 仲間と力を合わせる第9章 時間を管理する第10章 失敗に強くなる●第3部 学び方を工夫する第11章 学習意欲を高める 第12章 理解を促す第13章 出入口を明確にする第14章 課題に合った学び方をする第15章 実践に役立つ学びにする●第4部 これからの学びを考える第16章 これからの学びを想像する第17章 学習スタイルを拡張する第18章 自己調整学習者になる第19章 アクションプランをつくる◆執筆者一覧（執筆順）鈴木 克明 （編著者） はじめに，2章，4章，5章，17章美馬のゆり （編著者） 1章，3章，16章，18章竹岡 篤永 （明石工業高等専門学校） 6章，9章室田 真男 （東京工業大学リベラルアーツ研究教育院） 7章，10章 渡辺 雄貴 （東京工業大学教育革新センター） 8章，10章市川 尚 （岩手県立大学ソフトウェア情報学部） 11章，13章，15章冨永 敦子 （公立はこだて未来大学） 12章高橋 暁子 （徳島大学総合教育センター） 14章根本 淳子 （愛媛大学e-Learning教育支援センター）…※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 自分の学びと向き合う（自分を取り巻く学習環境を知る/学習スタイルを把握する ほか）/第2部 学びの場をつくる（学び合う下地をつくる/意見を出し合い整理する ほか）/第3部 学び方を工夫する（学習意欲を高める/理解を促す ほか）/第4部 これからの学びを考える（これからの学びを想像する/学習スタイルを拡張する ほか）