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高橋史朗(たかはししろう)のプロフィール、画数と運勢
高橋史朗(たかはししろう)プロフィール
明星大教授
高橋 史朗（たかはし しろう、1950年 - ）は、兵庫県たつの市（旧龍野市）出身の教育学者。本来の専攻は占領下の日本教育史であったが、その後感性教育、臨床教育学、ホリスティック教育学をも取り入れている。
早稲田大学大学院文学研究科教育学専攻修士課程修了後スタンフォード大学でアメリカ合衆国 米国の教育政策を研究。
高校・大学在学中から新右翼生長の家学生連合（生学連）で積極的に活動。1980年代には、早稲田大、学習院大学などで盛んになった反憲学連（反憲法学生連合―「生長の家」系、生学連の後継組織）の理論的リーダーとして、憲法改定を主張するとともに、当時早大で久和ひとみらによるグループを起点に盛んになりつつあった反核素人学連（反核兵器素人学生連合）に対抗。このことが、のちに埼玉県教育委員任命に際して、教科書監修者であることとならび、委員としての適格性を欠くのではないかという批判の論拠の1つとされた。
高橋史朗 たかはししろう の画数・良運
| 天格 26 |
凶
|
| 波乱万丈 衝突 不安定 | |
| 浮沈定まらぬ家運です。危機到来と共に一族は結束し乗り越えてきました。 | |
| 天格とは、姓の漢字の画数の総計です。祖先運を表しています。天格だけで吉凶は判断しません。 | |
| 人格 21 |
吉
|
| 独立 統率力 名誉 | |
| プライドが高く、負けず嫌いで、口が悪いようです。それでも、周囲への影響力が大きく尊敬されています。冷淡な所もあります。 | |
| 人格とは、姓の最後と名前の最初の画数合計です。名前の中心にあたる部分で、家庭・仕事・結婚運、二十代くらいまでの運勢を表し、主運とも言われます。 | |
| 地格 15 |
吉
|
| 人徳 出世 順調 | |
| 親思いで、親から見ると頼りになる人です。親の犠牲となることがあり、自分の子には意外と淡白です。 | |
| 地格とは、名前の画数の総計です。性格・才能・金運・適職、幼年期から中年期までの運勢を表します。 | |
| 外格 20 |
凶
|
| 社交下手 薄幸 別離 | |
| 人からは、無口、とっつきにくい、こり性、用心深い、社交性に欠ける、心は純真者、気のよい人というように見られています。 | |
| 外格とは、総格から人格を引いた数です。家族・職場などの外因的要素、対人関係・社会的環境の運勢を表します。一字姓、一字名の場合、天の恵みとして霊数1を加えます。 | |
| 総格 41 |
吉
|
| 温和 安定 実り | |
| 意志強く夢の実現に全力を注ぐ。ムダ嫌い。結婚生活、仕事にも合理的、現実的に物事を処理していく実務型、などの特徴があります。 | |
| 総格とは、姓・名前の画数合計です。人生全体に影響を及ぼし、主に中年期以降を表します。 |
天天地地・精神連鎖
姓の最初の文字と名の最後の文字が同画です。精神的に不安定になることが多いとされています。
高橋史朗
![WGIPと「歴史戦」 「日本人の道徳」を取り戻す [ 高橋史朗 ]](/image/trans.gif)
WGIPと「歴史戦」 「日本人の道徳」を取り戻す [ 高橋史朗 ]
「日本人の道徳」を取り戻す 高橋史朗 モラロジー道徳教育財団 広池学園事業部ウォー ギルト インフォメーション プログラム ト レキシセン タカハシ,シロウ 発行年月：2019年01月 予約締切日：2018年12月19日 ページ数：323p サイズ：単行本 ISBN：9784896392654 〓橋史朗（タカハシシロウ） 昭和25年（1950）、兵庫県に生まれる。早稲田大学大学院修了後、米国スタンフォード大学フーバー研究所客員研究員、明星大学教授、臨時教育審議会専門委員（政府委嘱）、国際学校研究委員会委員（文部省委嘱）、青少年健全育成調査研究委員会座長（自治省委嘱）、埼玉県教育委員長等を経て、現在、公益財団法人モラロジー研究所教授、麗澤大学大学院特任教授、一般財団法人親学推進協会会長、男女共同参画会議議員（政府委嘱）、日本仏教教育学会・日本家庭教育学会常任理事を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章 在外文書調査研究の旅へ／第1章 「伝統的軍国主義」という共同幻想／第2章 ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラムの策定経緯／第3章 ベネディクトとミアーズの比較考察／第4章 天皇の「人間宣言」をめぐる攻防／第5章 アメリカにおける「歴史戦」／第6章 ユネスコにおける「歴史戦」／終章 ユネスコ「世界の記憶」の最新動向に関する一考察 本 人文・思想・社会 歴史 日本史
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日本が二度と立ち上がれないようにアメリカが占領期に行ったこと こうして日本人は国を愛せなくなった [ 高橋史朗 ]
こうして日本人は国を愛せなくなった 高橋史朗 致知出版社ニホン ガ ニド ト タチアガレナイ ヨウニ アメリカ ガ センリョウキ ニ オコ タカハシ,シロウ 発行年月：2014年01月 ページ数：302p サイズ：単行本 ISBN：9784800910295 高橋史朗（タカハシシロウ） 昭和25年兵庫県生まれ。早稲田大学大学院修了後、スタンフォード大学フーバー研究所客員研究員に。政府の臨教審専門委員、少子化対策重点戦略検討会議分科会委員、自治省の青少年健全育成調査研究委員会座長、埼玉県教育委員長などを歴任。現在、明星大学教授、一般財団法人親学推進協会会長、政府の男女共同参画会議議員などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章 敗者を裁いた占領軍の目／第1章 中国の『菊と刀』ブームの実態と歴史的背景／第2章 「義眼」の原点にあったルース・ベネディクト『菊と刀』／第3章 ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラムーその源流と展開／第4章 今、日本の子供と親に何が起こっているのか／第5章 「義眼」からの脱却に向けてー親学の推進と転機／第6章 「日本再生」への取り組みー「義眼」から脱却するために／終章 占領文書二百五十万ページ研究への挑戦と成果 戦後思想とか戦後教育の問題は、すべて占領軍の目を気にしたおびえのような自虐意識から生まれてきています。その原点をきちんと実証的に解明して、「それは誤解である」ということを世界に向かっても日本人に向かっても明らかにして「日本を取り戻し」たいというのが、私が本書を書いた一つの目的です。 本 人文・思想・社会 歴史 日本史
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著者高橋史朗(著)出版社致知出版社発行年月2014年01月ISBN9784800910295ページ数302Pキーワードにほんがにどとたちあがれないように ニホンガニドトタチアガレナイヨウニ たかはし しろう タカハシ シロウ9784800910295内容紹介戦後思想とか戦後教育の問題は、すべて占領軍の目を気にしたおびえのような自虐意識から生まれてきています。その原点をきちんと実証的に解明して、「それは誤解である」ということを世界に向かっても日本人に向かっても明らかにして「日本を取り戻し」たいというのが、私が本書を書いた一つの目的です。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
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