ご注文前に必ずご確認ください1部 ダウン症児のすがた(ダウン症とはダウン症児のことばの発達に関する基礎知識)2部 ダウン症児のことばの指導(ダウン症児のことばの発達と指導乳児期のことばの指導2〜3歳児のことばの指導4〜5歳児のことばの指導6歳から(学齢期)のことばの指導)3部 ダウン症児指導の実際(構音の不明瞭なダウン症児の指導ことばの発達の良好なダウン症児の事例重度ダウン症児の指導)商品番号：NEOBK-716831Ikeda Yukie Kanno Atsushi Hashimoto Hajime Ichi / Shindaunsho Ji No Kotoba Wo Sodateru Seikatsu to Asobi No Naka Deメディア：本/雑誌重量：286g発売日：2010/02JAN：9784571121074新ダウン症児のことばを育てる 生活と遊びのなかで[本/雑誌] (単行本・ムック) / 池田由紀江 菅野敦 橋本創一2010/02発売

◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 橋本創一、菅野敦 出版社名 金子書房 発売日 2012年04月 ISBN 9784760826391

本人と周囲がおこなうソーシャルスキルトレーニング 橋本創一 横田圭司 福村出版ニンゲン カンケイ デ チョット コマッタ ヒト ト ハッタツ ショウガイ ノ アル ハシモト,ソウイチ ヨコタ,ケイジ 発行年月：2012年01月 ページ数：235p サイズ：単行本 ISBN：9784571420429 橋本創一（ハシモトソウイチ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター 横田圭司（ヨコタケイジ） ながやまメンタルクリニック 小島道生（コジマミチオ） 岐阜大学教育学部 田口禎子（タグチトモコ） 東京学芸大学総合教育科学系（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　青年・成人の人間関係のトラブル／第2章　発達障害とは／第3章　精神神経学的な症状・医学的な治療／第4章　相談室に寄せられる事例から／第5章　周囲とうまくやれない要因とタイプーチェックリスト活用／第6章　ちょっと困った人＆発達障害者のタイプ別事例とサポート／第7章　チャレンジレシピ／第8章　専門的な治療・指導が必要なケースへの対応／第9章　当事者たちからのコメント 本 人文・思想・社会 社会 社会学

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1部　乳幼児から成人のベーシック支援システム（乳幼児の療育システムと障害児保育/ 特別支援教育のシステム/ 障害者福祉サービス　ほか）/ 第2部　さまざまな制約への理解＆支援スペック（視覚に関する制約と支援/ 聴覚に関する制約と支援/ 運動に関する制約と支援　ほか）/ 第3部　教育＆援助のためのアラカルト（脳科学と教育支援/ インクルーシヴ保育／教育/ キャリア教育・進路支援　ほか）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 1章　認知機能の発達と育ち・学び/ 2章　ダウン症にみられる知的障害と支援ニーズ/ 3章　医学的問題と治療、健康管理/ 4章　療育・保育・幼児教育・学校・民間療育・放課後等デイサービスにおける知能を育てる関わり（集団の中での育ち）/ 5章　インクルーシブ保育・教育における認知機能の支援（合理的配慮）/ 6章　知能を育てる家族のあり方・接し方/ 7章　子育ての経験から「障害のある子どもを社会の中で育てる」/ 8章　知能の育ちを把握するためのアセスメント票/ 9章　知能を育てるのための支援プログラム

ご注文前に必ずご確認ください1 心理・生理・病理(知的発達障害(IDD)の原因と障害特性自閉スペクトラム症(ASD)の原因と障害特性学習障害(限局性学習症)(LD)の原因と障害特性 ほか)2 インクルーシブ教育・教育課程と学校内外連携(インクルーシブ教育、ユニバーサルデザイン教育、障害理解教育、交流及び共同学習の実際知的障害・発達障害・情緒障害の教育制度と歴史学習指導要領:知的障害・発達障害・情緒障害の教育 ほか)3 支援方法と指導法(通常の学級における授業つくり・指導の工夫ICTの活用と授業つくりの実際通級による指導の実際(グループ指導) ほか)商品番号：NEOBK-2611009Watanabe Takahiro / Hencho Hashimoto Hajime Hajime / Hencho Odaka Kunio / Hencho Shimoda Hironobu / Hencho Kumagai Akira / Hencho Imaeda Fumio / Hencho Taguchi Sadako / Hencho Sugioka Sen Hiroshi / Hencho Hosokawa Kaori / Hencho Manabe Ken / Hencho Otom / Chiteki Shogai / Hattatsu Shogai / Jocho Shogai No Kyoiku Shien Minimum Essence Shinri Seiri Byori Curriculum Shido Shien Hoメディア：本/雑誌重量：538g発売日：2021/04JAN：9784571121449知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援ミニマムエッセンス 心理・生理・病理、カリキュラム、指導・支援法[本/雑誌] / 渡邉貴裕/編著 橋本創一/編著 尾高邦生/編著 霜田浩信/編著 熊谷亮/編著 今枝史雄/編著 田口禎子/編著 杉岡千宏/編著 細川かおり/編著 真鍋健/編著 大伴潔/編著2021/04発売

障害児のアセスメントと支援，コーディネートのために 橋本創一 明治図書出版トクベツ シエン キョウイク ノ キソ チシキ ハシモト,ソウイチ 発行年月：2006年05月 ページ数：265p サイズ：単行本 ISBN：9784180279166 橋本創一（ハシモトソウイチ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター助教授 霜田浩信（シモダヒロノブ） 文教大学教育学部講師 林安紀子（ハヤシアキコ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター助教授 池田一成（イケダカズナリ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター助教授 小林巌（コバヤシイワオ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター助教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 特別支援教育のシステムと課題／障害特性の理解と支援／視覚障害児の心理・行動特性と支援／聴覚障害児の心理・行動特性と支援／運動障害、重度・重複障害児の心理・行動特性と支援／言語障害児の心理・行動特性と支援／知的障害児の心理・行動特性と支援／自閉症児の心理・行動特性と支援／ダウン症児の心理・行動特性と支援／病弱・身体虚弱児の心理・行動特性と支援／LD・ADHDの心理・行動特性と支援／高機能自閉症・アスペルガー症候群の心理・行動特性と支援／乳幼児期の療育と障害児保育／障害児・者福祉のシステムとサービス／理解と支援のためのガイド 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ご注文前に必ずご確認ください言葉の課題を多面的に捉え、支援のあり方を提案する。言葉に課題のある学齢児を想定し、LCSA(学齢版言語・コミュニケーション発達スケール)を用いて明らかになる言語面のプロフィールから支援の方向づけを行い、それにもとづく指導の方法を具体的に解説。第1章 学齢期の言語とLCSA(LCSAの構成LCSAの各下位検査の解説)第2章 結果のプロフィール化と施行に際しての注意事項第3章 LCSAにもとづく指導の実際(語彙知識慣用句・心的語彙口頭指示の理解聞き取りによる文脈の理解文表現対人文脈柔軟性音韻意識音読文章の理解)第4章 リテラシーをめぐるトピック(自閉症スペクトラム障害のある子供における文章理解の難しさ漢字の指導作文の指導)商品番号：NEOBK-2198169Otomo Kiyoshi / Hencho Rin an Noriko / Hencho Hashimoto Hajime Hajime / Hencho / Assessment Ni Motozuku Gakurei Ki No Gengo Hattatsu Shien LCSA Wo Katsuyo Shita Shido No Tenkaiメディア：本/雑誌重量：509g発売日：2018/02JAN：9784761407964アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援 LCSAを活用した指導の展開[本/雑誌] / 大伴潔/編著 林安紀子/編著 橋本創一/編著2018/02発売

池田由紀江，菅野敦，橋本創一【編著】販売会社/発売会社：福村出版発売年月日：2010/02/15JAN：9784571121074

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 1章　身体運動機能の発達と育ち・学び/ 2章　ダウン症にみられる身体運動機能障害と支援ニーズ/ 3章　医療的問題と治療・健康管理—おもに、乳幼児期の運動機能、整形外科的＋眼科的問題を中心に/ 4章　療育・保育・幼児教育・学校・民間療育・放課後等デイサービスにおける身体運動と健康を育てる関わり（集団の中での育ち）/ 5章　インクルーシブ保育・教育における身体運動発達支援（合理的配慮）/ 6章　身体運動と健康を育てる家族のあり方・接し方/ 7章　子育ての体験から「俊昭のこと」/ 8章　身体運動の育ちを把握するためのアセスメント票/ 9章　身体運動と健康を育てるための支援プログラム