ちくまプリマー新書　401 広田 照幸 筑摩書房ガッコウハナゼタイクツデナゼタイセツナノカ ヒロタ テルユキ 発行年月：2022年05月11日 予約締切日：2022年05月10日 ページ数：240p サイズ：新書 ISBN：9784480684288 第1章　教育と社会化／第2章　学校の目的と機能／第3章　知識と経験／第4章　善人の道徳と善い世界の道徳／第5章　平等と卓越／第6章　人間とAI／第7章　身の回りの世界とグローバルな世界 教育はしばしば失敗するし、学校は本質的に退屈である。にもかかわらず、学校や教育は世界を広げてくれるー。教育の目的から、学校の役割、道徳教育やAI社会まで、広い視野と多様な角度からとらえなおす。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 新書 美容・暮らし・健康・料理

立身出世と天皇制 ちくま学芸文庫　ヒー19ー2 広田 照幸 筑摩書房リクグンショウコウノキョウイクシャカイシ　ゲ ヒロタ テルユキ 発行年月：2021年07月12日 予約締切日：2021年07月11日 ページ数：352p サイズ：文庫 ISBN：9784480510549 広田照幸（ヒロタテルユキ） 1959年生まれ。現在、日本大学文理学部教育学科教授。研究領域は教育社会学で、近現代の教育を広く社会科学的な視点から考察している。1997年、『陸軍将校の教育社会史』（世織書房）で第19回サントリー学芸賞（思想・歴史部門）受賞。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第2部　陸士・陸幼の教育（将校生徒の自発性と自治／将校生徒の意識変容／一般兵卒の“精神教育”）／第3部　昭和戦時体制の担い手たち（社会集団としての陸軍将校／「担い手」諸集団の意識構造）／結論　陸軍将校と天皇制 陸軍将校もまた、生身の人間だった。日本における天皇制と教育との関わりとはどのようなものであったのか。満州事変から太平洋戦争へと至る、戦時体制の積極的な担い手はいかなる存在であったのか。旧軍関係者への聞き取りを行うとともに、旧軍文書や文学評論、生徒の日記など膨大な史料を渉猟し、その社会化のプロセスをつぶさに浮かび上がらせる。下巻には、「第2部　陸士・陸幼の教育」第3章から「結論　陸軍将校と天皇制」までを収録する。教育社会史という研究領域の新生面を切り拓いた傑作。 本 人文・思想・社会 歴史 日本史 人文・思想・社会 軍事 文庫 人文・思想・社会

結成と模索 広田 照幸 古賀 徹 名古屋大学出版会レキシトシテノニッキョウソ ジョウ ヒロタ テルユキ コガ トオル 発行年月：2020年02月05日 予約締切日：2020年02月04日 ページ数：336p サイズ：単行本 ISBN：9784815809720 広田照幸（ヒロタテルユキ） 1959年生まれ。1988年東京大学大学院教育学研究科修了。南山大学文学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授などを経て、日本大学文理学部教授、日本教育学会会長。著書『陸軍将校の教育社会史』（世織書房、1977年、サントリー学芸賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　結成と模索（日教組の歴史を検証する／総評結成前の立ち位置の選択／一九四九年度中央執行委員の分類／労働戦線分裂と政治情勢変化の中で／法的地位の変化とその影響／マッカーサー書簡、政令二〇一号と日教組／スローガン「教え子を再び戦場に送るな」の誕生／「教師の倫理綱領」の作成過程／結論に代えて） 過剰な期待と歪んだ批判の狭間で、実像とかけ離れたイメージが作られてきた日教組。膨大な非公開史料や関係者へのインタビューに基づき、学術的にその歴史を徹底検証ー。上巻では、戦後の労働運動での立ち位置から、独自の教育理念や「教師の倫理綱領」の作成まで、初期の模索を跡づける。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

混迷と和解 広田 照幸 末冨 芳 名古屋大学出版会レキシトシテノニッキョウソ ゲ ヒロタ テルユキ スエトミ カオリ 発行年月：2020年02月05日 予約締切日：2020年02月04日 ページ数：326p サイズ：単行本 ISBN：9784815809737 広田照幸（ヒロタテルユキ） 1959年生まれ。1988年東京大学大学院教育学研究科修了。南山大学文学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授などを経て、日本大学文理学部教授、日本教育学会会長。著書『陸軍将校の教育社会史』（世織書房、1977年、サントリー学芸賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第2部　混迷と和解（社会の変化と日教組／一九八〇年代の労働戦線再編の中で／「四〇〇日抗争」の過程／一九八九年の分裂／文部省との「歴史的和解」の政治過程／一九九〇年代の路線転換と二一世紀ビジョン委員会／一九九五年の運動方針転換への合意形成過程／結論に代えて） 現代日本の歴史において重要な役割を果たしてきた日教組。膨大な非公開史料や関係者へのインタビューに基づき、リアルな日教組像を明らかにする学術的研究。下巻では、1980年代の労働戦線の再編から、教育運動の転換、文部省との「歴史的和解」まで、新たな路線選択の時代に迫る。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

教育の日常を懐疑的に読み解く 広田照幸 時事通信出版局 時事通信社キョウイク ロンギ ノ サホウ ヒロタ,テルユキ 発行年月：2011年01月 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784788710597 広田照幸（ヒロタテルユキ） 日本大学文理学部教授。1959年広島県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。南山大学文学部講師・助教授、東京大学大学院教育学研究科助教授・教授を経て、2006年より現職。内閣府・子ども・若者育成支援に関するワーキングチーム委員等を勤める。専門は教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　教育界の怪しい言葉（教育の「マジック・ワード」／教育を語る言葉はなぜ修飾過剰になるのか？　ほか）／第2章　迷走する教育改革（なぜ改革が良い結果をもたらさないのか／教育論議は広く、深い思考で　ほか）／第3章　子ども・学校・社会（「親s」「家庭s」の発想／教員と親との関係を組み立て直す最良の道は？　ほか）／第4章　教育はどう変わるのか（教育改革について考えてみる／社会モデルと教育改革案） 教育問題を自明視するのではなく、少し日常から引いた視点でとらえ直して、新しい教育の可能性を問いかける。関係者待望の書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

教育は社会のあり方やその変化と無縁ではありえない。その思想や制度は、近代の大きな変動のなかで変容を遂げ、経済のグローバル化や地球規模の課題が、現代の教育にさらなる変容を迫っている。未来の人間や社会のあり方を考え、そこに働きかけていく営みに向けた知として、いま教育学の何が組み換えられていくべきなのかを考える。画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

新たな議論のために 広田 照幸 名古屋大学出版会ダイガクロンヲクミカエル ヒロタ テルユキ 発行年月：2019年10月30日 予約締切日：2019年10月29日 ページ数：320p サイズ：単行本 ISBN：9784815809676 広田照幸（ヒロタテルユキ） 1959年生まれ。1988年東京大学大学院教育学研究科修了。南山大学文学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授などを経て、日本大学文理学部教授、日本教育学会会長。著書、『陸軍将校の教育社会史』（世織書房、1997年、サントリー学芸賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　総論／2　大学の組織と教育改善／3　大学の分野別教育の質保証をめぐって／4　評価の問題／5　学問の自由と大学の自律性／6　これからの社会と大学 何を守り、何を見直していけばよいのか。なしくずしの政策追随に陥る大学。なぜこんなことになっているのか。価値や理念や規範をめぐる議論を避けることなく、教育の質、評価、学問の自由など具体的なトピックを通して、よい改革論とダメな改革論を区別し、大学が公共的な役割を果たし続けられる道を拓く。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

立身出世と天皇制 ちくま学芸文庫　ヒー19ー1 広田 照幸 筑摩書房リクグンショウコウノキョウイクシャカイシ　ジョウ ヒロタ テルユキ 発行年月：2021年07月12日 予約締切日：2021年07月11日 ページ数：368p サイズ：文庫 ISBN：9784480510532 広田照幸（ヒロタテルユキ） 1959年生まれ。現在、日本大学文理学部教育学科教授。研究領域は教育社会学で、近現代の教育を広く社会科学的な視点から考察している。1997年、『陸軍将校の教育社会史』（世織書房）で第19回サントリー学芸賞（思想・歴史部門）受賞。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序論　課題と枠組み／第1部　進路としての軍人（陸士・陸幼の採用制度の変遷と競争の概観／下士から将校への道／進学ルートとしての評価／将校生徒の社会的背景）／第2部　陸士・陸幼の教育（教育目的とカリキュラム／教育者と被教育者） 天皇制イデオロギーの「内面化」が、戦時体制を積極的に担う陸軍将校を生み出したというのは真実か。本書は、膨大な史料を緻密に分析することを通じて、これまで前提とされてきた言説を鮮やかに覆していく。戦前・戦中の陸軍将校たちは、「滅私奉公」に代表されるような従来のイメージとは異なり、むしろ世俗的な出世欲をもつ存在だった。秩序への積極的な同化こそが、陸軍将校を生んだ。上巻には、「序論　課題と枠組み」から「第2部　陸士・陸幼の教育」第2章までを収録する。第19回サントリー学芸賞受賞作、待望の文庫化。 本 人文・思想・社会 歴史 日本史 人文・思想・社会 軍事 文庫 人文・思想・社会

質的調査を通して 広田照幸 古賀正義 名古屋大学出版会BKSCPN_【高額商品】 ゲンダイ ニホン ノ ショウネンイン キョウイク ヒロタ,テルユキ コガ,マサヨシ 発行年月：2012年09月 ページ数：371， サイズ：単行本 ISBN：9784815807054 広田照幸（ヒロタテルユキ） 1959年生。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。南山大学助教授、東京大学大学院教育学研究科教授などを経て、日本大学文理学部教授 古賀正義（コガマサヨシ） 1957年生。筑波大学大学院教育学研究科修了。宮城教育大学助教授などを経て、中央大学文学部教授 伊藤茂樹（イトウシゲキ） 1963年生。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。聖徳学園岐阜教育大学講師などを経て、駒澤大学総合教育研究部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　少年院における矯正教育と教育学（教育学研究と矯正教育／日本における少年院の教育手法／少年院処遇に期待するものー教育学の立場から）／第2部　少年院教育の構造（少年院における矯正教育の構造／男子少年院における矯正教育の構造）／第3部　少年の語りと内面（少年の「変容」と語りー語りの資源とプロットの変化に着目して／「更生」の構造ー非行少年の語る「自己」と「社会」に着目して／少年の演技と「自己」への信頼ー“演技”はどのように把握され対処されるのか／「役割」行動の役割ー「子ども」役割への抵抗と受け入れ過程に着目して）／第4部　指導の過程（指導過程の構造ー集団指導と個別指導の関係に着目して／生活指導の教育目的とその困難ー少年の自己充足をいかに超えていくのか／教育実践の構造ー統制と解放の関係に着目して）／第5部　評価の活用（成績評価の役割と機能ー教育的視点から／成績評価における相互作用ー「変わった」確認ワークの分析から）／少年院教育の可能性と限界 現場で工夫や改善を重ねることで独自の発展をとげてきた日本の少年院での教育実践。それは少年の更生にどのように役立っているのか。本格的なフィールド調査を通して教育学・社会学の視点から多面的に分析。イメージを一新する画期的な研究。 本 人文・思想・社会 法律 法律

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