シカゴ、足立、貧困と教育改革の中の子どもたち 堀尾輝久 横湯園子 花伝社 共栄書房ガッコウ オ トリモドセ ホリオ,テルヒサ ヨコユ,ソノコ 発行年月：2016年08月 ページ数：119p サイズ：単行本 ISBN：9784763407870 1　サラ・チェンバース先生講演（勝利を収めた、シカゴ教職員組合による草の根運動（サラ・チェンバース（シカゴ教員組合）））／2　足立区では今、子どもたちは（総論　足立の教育改革二〇年　貧困の中の子どもたち／足立区の教育の今／足立区の学校統廃合／子ども・生徒と教師が願っていることー「足立区いじめに関する調査委員会」の経験を通して／学力テスト体制とはなにか）／3　サラさんの講演を受けて教師、市民は（サラ先生が感動した大阪池田市の反対運動の実践ー大阪・池田市、三年半の運動とその教訓／誰のための学校か？子どものための学校だ！（Whose　school？Our　school！）ーサラさんの講演を受けて私たちは） 保護者・市民と共闘し大きな成果を収めたシカゴ教員組合・サラ・チェンバース氏の講演をもとに実践的な方法を学ぶ。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

子どもの最善の利益を軸に 堀尾輝久 童心社コソダテ キョウイク ノ キホン オ カンガエル ホリオ,テルヒサ 発行年月：2007年05月 ページ数：213p サイズ：単行本 ISBN：9784494022373 堀尾輝久（ホリオテルヒサ） 東大名誉教授。民主教育研究所代表。DCI（Defence　Children　International）日本支部副代表。日本学術会議会員、日本教育学会長、日本教育法学会長を歴任。パルム・アカデミック賞（フランス政府・1994年）受賞 いわさきちひろ（イワサキチヒロ） 1918年東京生まれ。生涯子どもをテーマに絵を描き続け、9300点あまりの作品を残す。1974年没（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもを見る目を問い直す／第2章　子どもの人間形成と生活・文化／第3章　子どもが育つ条件と保育の思想・原則／第4章　ルソーの「子どもの発見」の視点と現代の子ども観／第5章　人権と子どもの権利と子どもの人権を考える／第6章　対談・子どもの最善の利益と意見表明観をとらえなおす／第7章　子どもの権利思想とその展望 子どもの権利のいま、子どもの発達のこれから。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者堀尾輝久(編) 横湯園子(編) 山本由美(編)出版社花伝社発行年月2016年08月ISBN9784763407870ページ数119Pキーワードがつこうおとりもどせしかごあだちひんこんと ガツコウオトリモドセシカゴアダチヒンコント ほりお てるひさ よこゆ その ホリオ テルヒサ ヨコユ ソノ9784763407870内容紹介保護者・市民と共闘し大きな成果を収めたシカゴ教員組合・サラ・チェンバース氏の講演をもとに実践的な方法を学ぶ。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

前川喜平(著者),山田洋次(著者),堀尾輝久(著者),山本健慈(著者),木村泰子(著者),高賛侑(著者)販売会社/発売会社：本の泉社発売年月日：2018/09/27JAN：9784780719062

日本子どもを守る会(編者),中村博,中野光,堀尾輝久販売会社/発売会社：新評論/ 発売年月日：2002/05/17JAN：9784794805614

“地球時代”をどう生きるか 堀尾輝久 清流出版ミライ オ ツクル キミタチ エ ホリオ,テルヒサ 発行年月：2011年06月 ページ数：229p サイズ：単行本 ISBN：9784860293611 堀尾輝久（ホリオテルヒサ） 1933年、福岡県生まれ。東京大学名誉教授。東京大学法学部卒業、同大学院博士課程修了・教育学博士。東京大学教育学部教授、中央大学文学部教授、日本教育学会会長、民主教育研究所代表などを歴任。仏政府よりパルム・アカデミック賞、トゥルーズ大学名誉教博士号を授与される（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　いま、ここに生きる／第2章　地球時代を生きる／第3章　地域の時代を生きる／第4章　平和の文化に生きる／第5章　子どもとともに生きる／終章　いまこそ、危機を好機に これから私たちは、どこへ向かっていくのか？日本、世界、そして地球規模の危機の時代今こそ、“地球時代”の“共生の思想”が必要とされている。 本 人文・思想・社会 社会科学

基本情報ジャンル哲学・歴史・宗教フォーマット本出版社清流出版発売日2011年06月ISBN9784860293611発売国日本サイズ・ページ229p　19cm（B6）関連キーワード ホリオテルヒサ ミライオツクルキミタチエ,チキュウジダイオドウイキルカ 9784860293611 出荷目安の詳細はこちら>>楽天市場内検索 『在庫あり』表記について商品説明これから私たちは、どこへ向かっていくのか？ 日本、世界、そして地球規模の危機の時代に必要とされている“共生の思想”を考え、未来世代の子どもたちとともに生きる道を示す。

    現代社会と教育 新書 の詳細 出版社: 岩波書店 レーベル: 岩波新書　新赤版 作者: 堀尾輝久 カナ: ゲンダイシャカイトキョウイク / ホリオテルヒサ サイズ: 新書 ISBN: 4004305217 発売日: 1997/09/01 関連商品リンク : 堀尾輝久 岩波書店 岩波新書　新赤版

堀尾輝久(著者)販売会社/発売会社：岩波書店/ 発売年月日：1997/09/25JAN：9784004305217

岩波現代文庫 堀尾　輝久 岩波書店ジンケントシテノキョウイク ホリオ　テルヒサ 発行年月：2019年08月21日 予約締切日：2019年07月17日 ページ数：418p サイズ：文庫 ISBN：9784006004101 堀尾輝久（ホリオテルヒサ） 1933年福岡県生まれ。東京大学法学部卒。教育学で博士号。東京大学、中央大学で教鞭を執る。日本教育学会会長、日本教育法学会会長をつとめる。専門は教育学・教育思想史。現在は総合人間学会、子どもの権利条約市民・NGOの会、9条地球憲章の会などで精力的に活動する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　国民の学習権と教育権（国民の学習権ー人権思想の発展的契機としての／子どもの発達と子どもの権利／国民の教育権の構造ー子どもの学習権を中軸として／追補　「国民の教育権と教育の自由」論再考ー西原博史氏の言説に応えて）／第2部　日本における教育と教育法（憲法・教育基本法体制の成立の意義／戦後史における教育と法の動態／教育原理からみた憲法・教育基本法体制／追補　憲法と新・旧教育基本法ー新法の合憲的解釈は可能か） 教育は、人に必須の人権として認められるー。1970年代以降の教育裁判に大きな影響を与えた「国民の学習権・教育権」の構造と、戦後史における教育法制の展開と課題を分析した名著『人権としての教育』（1991年）に、近年発表された「「国民の教育権と教育の自由」論再考」と「憲法と新・旧教育基本法」を追補。現在も新しい発見に満ちた本書を、次世代に贈る。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 文庫 美容・暮らし・健康・料理 文庫 人文・思想・社会