あふれる“なぜ？どうして？”に応える観察力や思考力 新・知力開発シリーズ 松原達哉 永岡書店ヨンサイ ヤッテミヨウ マツバラ,タツヤ 発行年月：2003年07月 ページ数：64p サイズ：単行本 ISBN：9784522421475 本 絵本・児童書・図鑑 絵本 絵本(日本）

楽しみながら知力を養う準備をする創造力や洞察力を育 新・知力開発シリーズ 松原達哉 永岡書店サンサイ ハジメ ノ イッポ マツバラ,タツヤ 発行年月：2003年07月 ページ数：62p サイズ：単行本 ISBN：9784522421468 本 絵本・児童書・図鑑 絵本 絵本(日本）

うたとおはなし、写真もいっぱい 松原達哉 永岡書店コドモ チイク エホン マツバラ,タツヤ 発行年月：2003年05月 ページ数：127p サイズ：絵本 ISBN：9784522421406 本 絵本・児童書・図鑑 絵本 絵本(日本）

“しりたい”気持ちを上手に伸ばす豊かな情緒を育てる 新・知力開発シリーズ 松原達哉 永岡書店ニサイ コレ ナアニ マツバラ,タツヤ 発行年月：2004年03月 ページ数：64p サイズ：単行本 ISBN：9784522421949 本 絵本・児童書・図鑑 絵本 絵本(日本）

“知りたい！”気持ちをさらに伸ばす言語や数の理解を 新・知力開発シリーズ 松原達哉 永岡書店ゴサイ ドンドン ノバソウ マツバラ,タツヤ 発行年月：2003年07月 ページ数：62p サイズ：単行本 ISBN：9784522421482 本 絵本・児童書・図鑑 絵本 絵本(日本）

松原達哉 永岡書店コドモ チイク エホン マツバラ,タツヤ 発行年月：2003年05月 ページ数：63p サイズ：絵本 ISBN：9784522421390 本 絵本・児童書・図鑑 絵本 絵本(日本）

臨床心理学シリーズ 松原達哉 楡木満生 培風館リンショウ シンリ アセスメント エンシュウ マツバラ,タツヤ ニレギ,ミツキ 発行年月：2003年05月 ページ数：226p サイズ：全集・双書 ISBN：9784563057336 松原達哉（マツバラタツヤ） 1965年東京教育大学大学院博士課程教育心理学専攻修了。東京教育大学、筑波大学を経て、1995年立正大学文学部教授。現在、同心理学部教授、日本産業カウンセリング学会会長、日本カウンセリング学会副会長 楡木満生（ニレギミツキ） 1961年東京教育大学理学部卒業。1974年栃木県立教育研修センター指導主事。1981年（米国）ミシガン州立大学大学院修士課程修了（MA）。自治医科大学、お茶の水女子大学を経て、2001年立正大学文学部教授。現在、同心理学部教授、日本産業カウンセリング学会事務局長、日本カウンセリング学会常任理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 臨床心理アセスメント総論／心理テストの施行上注意すべきこと／よい心理テストの条件／心理テストの効用と限界／発達テスト／知能テスト／性格・人格テスト／行動・社会性テスト／適性テスト／学力・想像力テスト／視覚認知に関連する神経心理学的検査／心理統計の基礎知識 本書は、臨床心理アセスメント（査定）に関する基礎知識をひととおり解説したテキストである。クライエントの診断や見立て、適切な援助方法の選択、援助課程の評価などのために用いられる主な心理テストの特徴と扱い方を、その効用と限界を踏まえた上で理解しておくことは大切である。本書はそのような観点から、発達、知能、性格・人格、行動・社会性、適性、学力・想像力、神経心理学的検査といった心理テストをていねいに解説している。臨床心理士や産業カウンセラーなどの資格取得をめざす読者や、臨床現場にたずさわろうと考えている学生にとって好適な教科書・参考書である。 本 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析

松原達哉 丸善出版キョウイク シンリガク マツバラ,タツヤ 発行年月：2013年02月 ページ数：234p サイズ：単行本 ISBN：9784621086360 松原達哉（マツバラタツヤ） 東京福祉大学・大学院学長。国際幼児教育学会会長、日本心理学諸学会連合常任理事、日本学術会議第19期会員を兼任。臨床心理士・日本カウンセリング学会認定カウンセラー・上級産業カウンセラー。東京教育大学大学院博士課程教育心理学専攻単位取得満期退学。博士（心理学）。筑波大学心理学系教授、立正大学心理学部教授・名誉教授を経て現職。前日本カウンセリング学会理事長、元日本学生相談学会理事長、元日本産業カウンセリング学会会長、元心理師国家資格委員長。専門は臨床心理学、カウンセリング心理学、生活分析的カウンセリング法（LAC法）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　教育心理学と課題／第2章　発達と教育／第3章　特別支援教育と発達障害／第4章　学習指導／第5章　適応の心理と教育（いじめ、不登校、自殺）／第6章　学習理論／第7章　動機づけ／第8章　授業法／第9章　学級の心理／第10章　教育評価 教育心理学は、教育の諸問題を心理学的に研究し、心理学の知識や技術を教育に適用して、教育の科学化・能率化を図ろうとする学問である。そのため大学の教職課程において必修科目となっており、教育界においても関心がもたれ教育実践にも活用されている。本書は、児童・生徒を正しく理解し、望ましい人格を育成するという高い目標を達成するために、適切な教育指導をいかにしたらよいかをねらいとしている。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

松原達哉 丸善出版リンショウ シンリ アセスメント マツバラ,タツヤ 発行年月：2013年03月 ページ数：227p サイズ：単行本 ISBN：9784621086483 松原達哉（マツバラタツヤ） 東京福祉大学・大学院学長。国際幼児教育学会会長、日本心理学諸学会連合常任理事、日本学術会議第19期会員を兼任。臨床心理士・日本カウンセリング学会認定カウンセラー・上級産業カウンセラー。東京教育大学大学院博士課程教育心理学専攻単位取得満期退学。博士（心理学）。筑波大学心理学系教授、立正大学心理学部教授・名誉教授を経て現職。前日本カウンセリング学会理事長、元日本学生相談学会理事長、元日本産業カウンセリング学会会長、元心理師国家資格委員長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 臨床心理アセスメントの総論／臨床心理アセスメントの方法／心理検査によるアセスメント／発達検査の種類と特色／知能検査の種類と特色／人格検査／行動・社会性テストの種類と特色／進路適性検査の種類と特色／職業適性・興味検査／創造性検査／認知発達検査／心理統計の基礎／心理統計の使い方 本書では、種類も多く習得も大変な様々な「心理テスト」について、よく使われる重要なものを取り上げ、実施法にも言及しながら体系的にわかりやすく解説する。 本 人文・思想・社会 心理学 臨床心理学・精神分析

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