思考を鍛える文章教室 ちくま学芸文庫 今野雅方 筑摩書房フカク ヨム ギジュツ コンノ,マサカタ 発行年月：2010年04月 ページ数：313p サイズ：文庫 ISBN：9784480092915 今野雅方（コンノマサカタ） 1946年宮城県生まれ。東北大学建築学科、早稲田大学大学院（仏文学）修士修了。ミュンヘン大学東アジア研究所専任講師等を経て、現在、NPO日本論文教育センター代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1講　知識を理解に変える／第2講　事実と判断ーある教室風景を題材に／第3講　事実と判断ーある教室風景を題材に（続）／第4講　「私は馬鹿です」／第5講　人の軌跡に読みとるべきもの／第6講　人の軌跡に読みとるべきもの（続）／第7講　眼を被うヴェール／第8講　行きなずむ想念／第9講　あるべからざる者として 受験技術をみがけば、大学には受かる。でも「点が取れる」ことと「読める」ことは、実はまったく別。設問から眺め、問題文の型を見抜いて効率的に解答すれば点は上がるが、「読む力」「考える力」は培えない。しかし社会に出れば、「判断と根拠をきちんと展開した文章が書けない」「自分の意見が好き／きらいしか言えない」「そもそも文章が読めていない」現実に突き当たる。ではどうすれば「読む力」がつくのか？読んでほんとうに理解したうえで自分の思考を紡いでいくにはどんな訓練をすればいいのか？読み込む技術、考える力・書く力を鍛え、問題解決力をつけるための徹底講座。 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語 文庫 語学・学習参考書

ちくまプリマー新書 今野雅方 筑摩書房カンガエル チカラ オ ツケル ロンブン キョウシツ コンノ,マサカタ 発行年月：2011年04月 ページ数：223p サイズ：新書 ISBN：9784480688613 1　文章の読み方・要約の仕方ー竹内敏晴著『ことばが劈かれるとき』を題材に（課題文1　引き裂かれたからだーNの場合／課題文の筆者と演習の結果／なぜ的確に考え書くことができなかったか／論文を一本仕上げるまでの過程／授業では／課題文の予備的検討／課題文の本格的検討と戦略的検討）／2　設問の核心に迫る方法ー藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から（課題文2　藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から／検討方法のおさらい／課題文の本格的検討／課題文の戦略的検討）／3　自分の感じ方をどうことばにするかー歴史家アラン・コルバンのインタビュー記事に即して（予備的検討／課題文の戦略的検討／課題文の本格的検討） まっさらな状態で「文章を書け」といわれても、まず書けない。「論文の書き方」の本を読んではみても、添削は赤字だらけ。自分に言いたいことがなければ小手先の文章で終わる。社会を知り、自分を知ることから始める、戦略的論文入門。 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語 新書 語学・学習参考書

    深く「読む」技術 (文庫) の詳細 出版社: 筑摩書房 レーベル: 作者: 今野雅方 カナ: フカクヨムギジュツ / コンノマサカタ サイズ: 文庫 ISBN: 9784480092915 発売日: 2010/04/01 関連商品リンク : 今野雅方 筑摩書房

受験技術をみがけば、大学には受かる。でも「点が取れる」ことと「読める」ことは、実はまったく別。設問から眺め、問題文の型を見抜いて効率的に解答すれば点は上がるが、「読む力」「考える力」は培えない。しかし社会に出れば、「判断と根拠をきちんと展開した文章が書けない」「自分の意見が好き／きらいしか言えない」「そもそも文章が読めていない」現実に突き当たる。ではどうすれば「読む力」がつくのか？　読んでほんとうに理解したうえで自分の思考を紡いでいくにはどんな訓練をすればいいのか？　読み込む技術、考える力・書く力を鍛え、問題解決力をつけるための徹底講座。画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

今野雅方【著】販売会社/発売会社：筑摩書房発売年月日：2011/04/07JAN：9784480688613

著者今野雅方(著)出版社筑摩書房発行年月2010年04月ISBN9784480092915ページ数313Pキーワードふかくよむぎじゆつしこうおきたえるぶんしよう フカクヨムギジユツシコウオキタエルブンシヨウ こんの まさかた コンノ マサカタ9784480092915内容紹介受験技術をみがけば、大学には受かる。でも「点が取れる」ことと「読める」ことは、実はまったく別。設問から眺め、問題文の型を見抜いて効率的に解答すれば点は上がるが、「読む力」「考える力」は培えない。しかし社会に出れば、「判断と根拠をきちんと展開した文章が書けない」「自分の意見が好き／きらいしか言えない」「そもそも文章が読めていない」現実に突き当たる。ではどうすれば「読む力」がつくのか？読んでほんとうに理解したうえで自分の思考を紡いでいくにはどんな訓練をすればいいのか？読み込む技術、考える力・書く力を鍛え、問題解決力をつけるための徹底講座。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

■ISBN:9784480688613★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名考える力をつける論文教室　今野雅方/著フリガナカンガエル　チカラ　オ　ツケル　ロンブン　キヨウシツ　チクマ　プリマ−　シンシヨ　158著者名今野雅方/著出版年月201104出版社筑摩書房大きさ223P　18cm

■タイトルヨミ：フカクヨムギジユツシコウオキタエルブンシヨウキヨウシツチクマガクゲイブンココー31ー1■著者：今野雅方／著■著者ヨミ：コンノマサカタ■出版社：筑摩書房 ちくま学芸文庫■ジャンル：文庫 学術・教養 ちくま学芸文庫■シリーズ名：0■コメント：■発売日：2010/4/1→新品はこちら

■タイトルヨミ：フカクヨムギジユツシコウオキタエルブンシヨウキヨウシツチクマガクゲイブンココー31ー1■著者：今野雅方／著■著者ヨミ：コンノマサカタ■出版社：筑摩書房 ちくま学芸文庫■ジャンル：文庫 学術・教養 ちくま学芸文庫■シリーズ名：0■コメント：■発売日：2010/4/1→中古はこちら商品情報商品名深く「読む」技術　思考を鍛える文章教室　今野雅方/著フリガナフカク　ヨム　ギジユツ　シコウ　オ　キタエル　ブンシヨウ　キヨウシツ　チクマ　ガクゲイ　ブンコ　コ−31−1著者名今野雅方/著出版年月201004出版社筑摩書房大きさ313P　15cm

【メール便のご利用条件】・商品同梱は2点まで・商品重量合計800g未満ご注文前に必ずご確認くださいまっさらな状態で「文章を書け」といわれても、まず書けない。「論文の書き方」の本を読んではみても、添削は赤字だらけ。自分に言いたいことがなければ小手先の文章で終わる。社会を知り、自分を知ることから始める、戦略的論文入門。1 文章の読み方・要約の仕方-竹内敏晴著『ことばが劈かれるとき』を題材に(課題文1 引き裂かれたからだ-Nの場合課題文の筆者と演習の結果なぜ的確に考え書くことができなかったか論文を一本仕上げるまでの過程授業では課題文の予備的検討課題文の本格的検討と戦略的検討)2 設問の核心に迫る方法-藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から(課題文2 藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から検討方法のおさらい課題文の本格的検討課題文の戦略的検討)3 自分の感じ方をどうことばにするか-歴史家アラン・コルバンのインタビュー記事に即して(予備的検討課題文の戦略的検討課題文の本格的検討)商品番号：NEOBK-945592Konno Miyabi Kata / Cho / Kangaeru Chikara Wo Tsukeru Rombun Kyoshitsu (Chiku Ma Prima Donna Shinsho)メディア：本/雑誌重量：150g 発売日：2011/04JAN：9784480688613考える力をつける論文教室[本/雑誌] (ちくまプリマー新書) (新書) / 今野雅方/著2011/04発売