著者キャシー・ワイズマン・トッパル(原著) 鈴木幹雄(編著) 三木健郎(編著)出版社あいり出版発売日2023年04月ISBN9784865551082キーワードざいりようおたんきゆうするようじのひようげん ザイリヨウオタンキユウスルヨウジノヒヨウゲン とつぱる きやし−．わいずまん トツパル キヤシ−．ワイズマン9784865551082

シュトゥットガルト、バウハウス、イッテンの系譜 鈴木幹雄 風間書房ニジュッセイキドイツニオケルゾウケイヒョウゲンケンキュウトハッソウホウキョウイクガク スズキミキオ 発行年月：2020年06月12日 予約締切日：2020年05月22日 ページ数：268p サイズ：単行本 ISBN：9784759923278 鈴木幹雄（スズキミキオ） 昭和27（1952）年生。神戸大学名誉教授、現在、関西福祉大学教育学部・教授。専門、教育哲学・芸術教育学、博士（教育学、広島大学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　ヘルツェル学派とシュトゥットガルト芸術アカデミーにおける改革的伝統（シュトゥットガルト・アカデミーにおけるヘルツェル学派の誕生と改革的精神の射程／アドルフ・ヘルツェルにみる芸術アカデミー改革の内在的視点とその発見）／第2部　二〇世紀前半ドイツにおける造形表現研究と造形表現教育の精神（ノルトライン＝ヴェストファーレン州におけるクレーの遺産と（造形芸術上の近代）／図版と日記資料を手掛かりに浮かび上がるイッテンの一九二〇ー三〇年代造形表現研究／クレーフェルトにおけるイッテンの繊維工芸教育と発想法教育学／J・イッテン活躍期ドイツにみる初等学校教育学と初等学校教育方法学の誕生）／第3部　ドイツ芸術学校関係者達の改革的精神とその知られざる地平（現代ドイツ芸術教育学成立期にみる芸術教育学の表層面と実際／バウハウス教育学の戦後教育界へのインパクトと波及） 本 ホビー・スポーツ・美術 美術 その他

ご注文前に必ずご確認ください本書では、亡命・移住者達によって戦中・戦後何が用意され、戦後の芸術アカデミー改革と芸術大学・学校改革の原点がどのように設定されたのか、戦中・戦後の芸術アカデミー改革に何が遺産として残されたか、この困難な課題に挑戦した。第1部 研究の視角(亡命者達による芸術大学改革についての研究視角—一九四〇〜五〇年代シカゴにおける芸術学校改革と亡命芸術家の貢献)第2部 内的亡命ドイツ人芸術大学長達の戦後改革コンセプトとその改革的・教育学的遺産(モダニズム芸術家W.バウマイスターに見る芸術アカデミー改革コンセプトについてシュトゥットガルト・アカデミー教授W・バウマイスターは内的亡命に耐える中でモダンアーティストとして何を構想したか戦後ベルリン造形芸術大学改革と演説原稿にみる初代学長K.ホーファーの改革意識について ほか)第3部 米国における亡命ドイツ人芸術学校長・教授の戦中・戦後芸術学校改革コンセプトとその改革的・教育学的遺産(亡命バウハウス教師L.モホリ=ナギの芸術教育学上の苦闘とシカゴにおける芸術学校改革改革芸術学校ブラック・マウンテン・カレッジ学長J.A.ライスの教育理念とバウハウス教師J.アルバースの芸術教育上の貢献アメリカに渡ったドイツ人芸術教育者ハンス・ホフマンの芸術教育と芸術教育理論の改革的性格について)商品番号：NEOBK-1650965Suzuki Mikio / Hencho / Bomei Duits (Germany) Jin Gakucho Tachi No Sengo Geijutsu Academy Kaikaku America Duits (Germany) Niokeru Sengo Geijutsu Daigaku Kaikaku No Kigen to Isanメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2014/03JAN：9784759920291亡命ドイツ人学長達の戦後芸術アカデミー改革 アメリカ・ドイツにおける戦後芸術大学改革の起源と遺産[本/雑誌] / 鈴木幹雄/編著2014/03発売

著者キャシー・ワイズマン・トッパル(原著) 鈴木幹雄(編著) 三木健郎(編著)出版社あいり出版発売日2023年04月ISBN9784865551082キーワードざいりようおたんきゆうするようじのひようげん ザイリヨウオタンキユウスルヨウジノヒヨウゲン とつぱる きやし−．わいずまん トツパル キヤシ−．ワイズマン9784865551082

著者鈴木幹雄(編著) 佐藤昌彦(編著)出版社あいり出版発売日2015年03月ISBN9784865550139キーワードひようげんきよういくにわそんなこともできる ヒヨウゲンキヨウイクニワソンナコトモデキル すずき みきお さとう まさひ スズキ ミキオ サトウ マサヒ9784865550139

著者：鈴木幹雄出版社：風間書房サイズ：単行本ISBN-10：4759923276ISBN-13：9784759923278■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

著者：鈴木幹雄出版社：風間書房サイズ：単行本ISBN-10：4759923276ISBN-13：9784759923278■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

著者：鈴木幹雄出版社：風間書房サイズ：単行本ISBN-10：4759923276ISBN-13：9784759923278■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■メール便は、1冊から送料無料です。※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。※最短翌日配達ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。※「代引き」ご希望の方は宅配便をご選択下さい。※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

ご注文前に必ずご確認ください1部 子どもの心に語りかける教師たち:自分の中に変化を発見(子どもたちが自分の事を好きだと思える表現教育の授業をめざす『楽しさあふれるプロセス』または『楽しむプロセス』図画工作科 平面表現における子どもの「探求」のプロセスを考察する)2部 教師が授業を組み立てるとき、子どもたちはどのように自分の”表現”を発見するか(授業の前にすべきことは何か子どもたちが”自らの表現”を生み出すための授業づくり子どもたちが”自らの表現”を発見したとき、どのような地平が生まれてくるか?)3部 表現教育をプロセスとして組み立てたとき、何が可能となるか(表現教室の実践から見えてきたもの「自分で自由自在にデザインできる」美術という感動を求めて「造形遊び」と「図画工作科」教育の課題図画工作・美術の教育プロセス対比や対極的な思考を活用することについて)4部 現代の表現教育を人間の「知恵」によって開花させる(表現教育を構造的積み重ねとして組み立てたとき、何が可能となるかフランス初等学校における視覚に頼らない「触れる絵本」の存在を体験し、制作する表現教育発想やアイデアを引き出し自己表現力を高める教育プロセスについて人間は喜びに向かって伸びる)商品番号：NEOBK-1221265Suzuki Mikio / Hencho Hasegawa Tetsuya / Hencho / Kodomo No Kokoro Ni Katarikakeru Hyogen Kyoiku Tayona Approach to Hasso Wo Saguru (Gemba to Musubu Kyoshoku Series)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2012/03JAN：9784901903585子どもの心に語りかける表現教育 多様なアプローチと発想を探る[本/雑誌] (現場と結ぶ教職シリーズ) (単行本・ムック) / 鈴木幹雄/編著 長谷川哲哉/編著2012/03発売

あいり出版 幼児教育　美術教育 141P　図版16P　21cm ザイリヨウ　オ　タンキユウ　スル　ヨウジ　ノ　ヒヨウゲン　カツドウ　ベイコク　レツジヨ　エミ−リア　ジユヨウ　ニ　マナブ　サマザマ　ナ　ザイリヨウ　オ　テガカリ　ニ　オコナワレル　カツドウ トツパル，キヤシ−．ワイズマン　TOPAL，CATHY　WEISMAN　スズキ，ミキオ　ミキ，ケンロウ